教案-吉林-2016_吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究教案 （新版）新人教版.doc

1课题2二氧化碳制取的研究导学目标1.掌握实验室中制取二氧化碳的反应原理；2．知道实验室中制取二氧化碳的装置，3．掌握实验室中制取气体的思路和方法.学习重点探究实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。学习难点1.实验室制取二氧化碳的反应原理。2．从实验室制取气体的设计思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法。教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习知识性准备：实验室制取氧气的原理和装置物质性准备：多媒体课件、试管、碳酸钠、稀盐酸、大理石、澄清石灰水、锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、火柴技能性准备：实验室制取氧气的操作步骤复习提出问题：还记得实验室制取氧气的原理、装置和注意事项吗？引导学生回顾制取氧气的相关知识。积极思考，并回答提出的问题。学生的对于注意事项的现象描述不准确。预习一、实验室制取二氧化碳药品（原理）的选择二、实验室制取二氧化碳装置的选择三、实验室制取气体的一般思路1、实验室制取二氧化碳药品选择的依据是什么？2、为什么不能用浓盐酸、碳酸钠、稀硫酸做反应物？3、根据制取氧气的实验装置选择制取二氧化碳的装置？4、如何选择实验室制取气体的发生和收集装置将碳酸钠和稀盐酸、碳酸钙和稀硫酸、大理石和稀盐酸分别混合在一起，观察产生气体的速度分别给出两套制取气体的装置，让学生根据反应物来选择精讲药品的选择，装置的确定观察三个反应中产生气体的速率，找出适合作为制取二氧化碳的药品组合倾听老师讲解知道不选其他药品的原因选择制取装置，找出选择依据整理整个实验室制取气体的思路学生容易混淆其他不适合用作制取气体的药品不适合的原因整套装置容易选择，单个仪器组装容易遗漏，替代仪器容易不会选择原理选择容易错误精习知识梳理：利用知识树总结知识点。（见学案）知识运用：（见学案）巡视了解学生知识梳理情况，对个别出错的同学进行纠正。检查学生完成知识运用的情况，及时纠错。独立完成学案知识梳理部分，小组内交流达成共识。完成知识运用，组内交流后全班报告。学生容易忽视将各部分知识结构建立联系，教师应加以强调，达到学以致用的目的。时习1、阅读教材，记住知识要点，完成教材116页第5、6题2、课后完成搜集有关碳二氧化碳性质的资料板书设计课题2实验室制取二氧化碳的研究一、药品的选择三、制取气体的一般思路二、仪器的选择教学反思