教案-全国-2018_2018-2019学年九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60 第1课时 碳的单质教案 （新版）新人教版.doc

1第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60本课题包括两部分。第一部分介绍碳单质，主要介绍了金刚石、石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生了解到化学物质的性质决定用途，用途体现结构这一要点。第二部分通过学生回顾复习引出碳的一个重要化学性质——在加热条件下与氧气反应，又通过活动探究理解了碳能与某些氧化物反应，并能根据实验现象书写化学方程式，分析化学反应的特点后又总结出了还原反应的概念。第1课时碳的单质、课题碳的单质课型新授课教学目标知识与技能1.了解金刚石和石墨的物理性质和用途。2.知道不同元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。过程与方法1.对展示或演示的资料进行分析和归纳。2.通过对C60的发展及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题，树立物质性质决定用途的观点。情感、态度与价值观1.以发展的观点看待碳的单质。2.树立物质的性质决定用途的观点。教学重点金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析。教学难点以人类对碳单质的认识为例，引导学生形成“科学促进发展”的观点。教具准备教师用具：金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、多媒体课件、防毒面具、导线、灯泡。学生用具：(1)仪器：小锥形瓶；(2)药品：红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、澄清石灰水。备课笔记课前预习1.碳的单质有金刚石、石墨和C60等，其中金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是天然存在的最软的矿物之一。2.木炭和活性炭都具有吸附性，是因为它们具有疏松多孔的结构。3.一个C60分子是由60个碳原子构成的，它形似足球，被广泛应用于超导方面的研究。、新课导入［思考］我们知道不同元素可以组成不同物质，那么，同种元素可以组成不同物质吗?［展示］金刚石、石墨、C60分子模型［介绍］金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质。［提问］你们能得到什么结论?［回答］同种元素可以组成不同的物质。［实验探究］1.请同学们将铅笔用铅笔刀削好，将铅笔屑放在一张纸上，并注意环境卫生。2.请同学们用小刀将玻璃片割开。［提问］为什么用小刀割不开玻璃片？谁知道可用什么工具将玻璃片割开？［实验探究］请两位学生用玻璃刀进行玻璃切割，注意安全，指导操作。［讨论］为什么玻璃刀能够切割玻璃片？玻璃刀上是一种什么物质？［回答］玻璃刀上有金刚石，硬度比玻璃大。进行新课知识点一、碳的几种单质的物理性质及用途为了方便我们学习，下面列举几种常见元素的不同单质：［讲解］不同的元素可以组成不同的单质，例如，氧气是由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成的。同一种元素也可以组成不同的单质，金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的不同单质。由于碳原子在金刚石、石墨和C60里的排列方式不同，即结构不同，导致它们的性质尤其是物理性质有很大差异。［过渡］那么就让我们来探究金刚石、石墨和C60在物理性质上的差异吧。（1）金刚石［提问］金刚石有哪些性质和用途？观看视频后请填写下表。备课笔记小组问题讨论：金刚石、石墨都是由碳元素组成的，所以它们混合后仍为纯净物，对吗？（不对，金刚石和石墨里碳原子的排列方式不同，形成不同的物质，所以二者混合后，虽然只含一种元素，但却是两种物质，属于混合物。）特别提醒：石墨在一定条件下可以转化为金刚石，为化学变化。进行新课［视频播放］金刚石的物理性质和用途。学生观看、填表、讨论、归纳。（2）石墨［引导］同学们，你们手里铅笔中的铅芯是铅吗？［回答］不是。［提问］那到底是什么物质？请同学们将刚才削下的黑色粉末用手指轻轻地摸摸，有什么感觉？［介绍］由于石墨很软，所以常用石墨作铅笔芯，但由于太软，光用石墨作笔芯，既易断又易磨损，因此生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉以增加硬度。最软的铅笔是6B，最硬的铅笔是6H，HB铅笔则软硬适中。［演示实验］把一根6B的铅笔芯和导线连接在一起，接上电池和灯泡，接通电源后，观察灯泡是否发亮。［实验结果］小灯泡发光。［结论］石墨有良好的导电性。［提问］石墨还有哪些物理性质和用途？观看视频后请填表。［视频播放］石墨的物理性质和用途。学生观看、填表、讨论、归纳。（3）C60［介绍］随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60分子，另外还有碳纳米管。［视频播放］C60分子介绍。观看视频后请填表。［归纳］C60分子是一种由60个碳原子构成的分子，它的分子形似足球，又名足球烯。这种足球结构的