教案-全国-2007_新人教版九年级化学碱的通性(第2课时).rar

用心爱心专心课题：8.4常见的碱、碱的通性(第2课时)教学目标：知识目标：1.了解Ca(OH)2、NaOH的制法，物理性质及主要用途。2.掌握Ca(OH)2的化学性质，掌握鉴别NaOH和Ca(OH)2的方法。3.了解碱的分类和命名及通性。科学素养目标：学习使用个别划一般认识事物的规律，增强学生比较分析、归纳的能力。教学重难点：有关化学方程式的书写实验电教：1、投影片2、Ｐ167[8－25]～[8－28]教学过程：[复习提问]1.NaOH有哪些物理性质和化学性质?2.分别写出下列物质与NaOH反应的方程式：CO2、SO2、SO3、HCl、H2SO4、CuSO4、FeCl3[引入新课]略[讲授新课]一、出示教学目标二、氢氧化钙1.制法：演示Ｐ167[实验8－25]，由学生说出实验现象并写出化学方程式CaO＋H2O＝Ca(OH)2(俗称熟石灰或消石灰)2.物理性质指导学生阅读Ｐ167第4节内容，得出Ca(OH)2的物理性质：氢氧化钙是白色粉末状固体，微溶于水，它的不溶液俗称石灰水，氢氧化钙对皮肤、衣服等有腐蚀作用。3.化学性质(1)使指示剂变色：能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。学生演示P167[实验8－27]验证上述结论。(2)跟酸性氧化物反应生成盐和水（学生回忆CO2通入澄清石灰水的现象并写出化学方程式）Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O(3)跟酸起中和反应演示Ｐ167[实验8－28]，由学生说出反应现象，师生共同分析得出化学方程式。Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH4.用途(1)建筑材料(2)制造NaOH，漂白粉(3)改良酸性土壤(4)配制农药波尔多液[CuSO4＋Ca(OH)2]石硫合剂[Ca(OH)2＋S]三、碱的命名本知识点拟让学生自学，由学生总结出碱的命名的一般方法。四、碱的通性指导学生复习碱的概念及NaOH、Ca(OH)2相似的化学性质，再由学生自学Ｐ168～169碱的通性的内容，总结得出碱的通性。总结：1、Ca(OH)2的制法、性质和用途。2、碱的命名3、碱的通性[巩固练习]1.写出下列反应的化学方程式：(1)烧碱置于空气中变质_________________________________(2)生石灰投入水中_________________________________(3)用熟石灰改良土壤（设土壤中的酸性物质为盐酸）_________________________________(4)氢氧化铜＋硫酸_________________________________(5)氢氧化铁＋盐酸_________________________________2.欲以石灰石、水、纯碱(Na2CO3)为原料制取少量氢氧化钠，试写出能达到目的有关反应方程式。3.氧化钙溶于水所得的溶液俗称___________，其PH____7，其中的溶质是_____。此溶液敞口置于空气中一段时间后观察到的现象是__________化学方程式为__________________4.有Na、Ca、C、S、H、O六种元素，试写出由它们组成的属于下列类别的物质的化学式各2个：金属单质_______非金属单质__________碱性氧化物_______酸性氧化物___________中性氧化物________(1个)酸________碱___________盐_________5.能与氢氧化钙反应但无明显现象的是（）A.稀盐酸B.CO2C.K2CO3溶液D.硫酸铜6.能区别KOH溶液、澄清石灰水、稀硫酸的方式剂是()A.CuCl2溶液B.KCl溶液C.紫色石蕊试液D.Na2CO3溶液[布置作业]Ｐ1682(2)3[板书设计]略[教学后记]