教案-全国-2012_四年级数学下册 四则运算第三教时教案 沪教版.rar

1四则运算第三教时教学目标：1．复习加、减、乘、除四则运算。2．复习运用整数的运算定律进行简便计算。3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：正确确定运算顺序。教学过程：一、引新师、出示42×169-78+3242×169-（78+32）42×（169-78+32）42×〔169-（78+32）〕谁来说一说它们的运算顺序，并用线划出。问：比较哪一题的计算结果最大？哪一题的计算结果小？算一算，看猜得对不对。想一想这四题相同的地方在哪里，不同的地方在哪里。小结：计算顺序不同，计算结果也就不同，所以计算时要认真审题确定运算顺序。生：齐练，交流、讲评。师：做完这题后，我们去游览黄山的另一著名景点——石笋峰。看媒体的图片。二、简便计算1．师：我们学了哪些运算定律？生：加法交换律和结合律；乘法交换律和结合律；乘法分配律。师：出示5道题575+635+125+26527×55-27×4598×25101×72-72125×64问：怎样简便，并说出简便的依据。生：独立完成，一人板演。辨析：101×72-72=101×（72-72）改变题意=101×0=0125×64=125×（8×8）=（125×8）×（125×8）混淆乘法结合律分配律=1000×1000=10000002．师：想一想这两题该怎样算？（32+32+32+32）×2567×14+14×32（两次简便）生：先回答后计算。师：同学们都积极开动脑筋，下面老师带你们轻松一下去游览黄山的百步云梯。多媒体演示。师：我们只不过游览了黄山的一小部分景点，黄山还有很多景点。我国还有很多名胜古迹，有待我们今后去发现。3．巧算：750×17+830×75101×9927×53+27×22+75×78270×58+270×43-270444×222+888×889、师：说一说你是怎么算的。生：自己讲评。总结。