学案-福建-2014_福建省厦门市莲美中学中考化学 第1课时 走进化学世界复习导读案（无答案）.rar

1第1课时走进化学世界3、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，学会根据实验需要选择药品和仪器，进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。4、会识别化学品安全使用标识；了解实验室一般事故的预防和处理方法。①对蜡烛及其燃烧的探究②比较人体吸入的空气和呼出的气体的差异③化学实验基本操作二、本课时过关要点知识点：1、化学的任务[导读]：课本4页，填写下列空白：化学是在________、________层次上研究物质_______、_________、__________与_______的科学。知识点：2、物质的变化与性质[导读]：课本7－8页，填写下列空白：物理变化：没有生成___________的变化化学变化（化学反应）：有生成__________的变化物理性质：物质不需要发生__________就表现出来的叫做物理变化。化学性质：物质在____________中表现出来的性质叫做化学性质。注意：一般在描述物质物理性质和化学性质的语言中有“易、能、会、可以”等表示具有能力的字眼，例如：“硫可以在空气中燃烧”是化学性质，“水在受热时变成水蒸气”是物理性质。而在描述物质的物理变化和化学变化没有上述字眼，例如：“硫在空气中燃烧”是化学变化，“水受热时变成水蒸气”是物理变化。知识点：3、实验基本操作[导读]：课本18－23页，151－152页填写下列空白（1）取用药品“三不”规则_____________、___________、__________________________。（2）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心(3)向燃着的酒精灯添加酒精(4)滴管取用试剂后平放或倒置（5）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的，试管夹从________往上套，夹在试管的_______,加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。（6）判别玻璃仪器洗干净方法：玻璃仪器内壁附着的水既____________，也不__________，表示仪器已洗干净。（7）可直接加热的仪器___________________________，可加热的仪器_____________________________。知识点：4、探究实验的基本方法[导读]：12－16页1.关注物质的性质（反应物、生成物）例如：颜色、状态气味、硬度、密度等以及能否燃烧、燃烧产物的状态等。2.关注物质的变化例如：物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“光、热、生成”。3.关注物质的变化的过程及其现象对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行观察和描述，并进行比较分析和记录。三、过关达标训练：1.化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是Ａ．计算Ｂ．测量Ｃ．实验Ｄ．推理3.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是Ａ．白色固体Ｂ．调味品Ｃ．易溶于水Ｄ．在空气中很容易变硬4.在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是Ａ．0.5ｍＬＢ．1ｍＬ～2ｍＬＣ．3ｍＬ～4ｍＬＤ．5ｍＬ～6ｍＬ5.实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是Ａ．用水冲灭Ｂ．用书本扑打扑灭Ｃ．用嘴吹灭Ｄ．用湿抹布盖灭6.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃四、巩固提高训练1．实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应取ｍL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应15ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。2．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。结论：石蜡的密度比水。点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１Ｓ后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。3．观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：（１）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（２）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）ａ．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固