教案-全国-2010_九年级化学 第七章《广泛应用的酸、碱、盐》教材分析 沪教版.rar

-3-爱心用心专心第七章《广泛应用的酸、碱、盐》教材分析【本章结构】一、本章在全书中的地位本章之前学生学习了我们身边的化学物质、金属矿物并对溶液的性质有了一定的认识。www.zk5u.com中考资源网学生已积累了一些基本化学知识，具备了一些化学技能。www.zk5u.com中考资源网在此基础上，第七章仍延续了前几章的特点，从与生活相关的、大家熟悉的物质出发，教学内容分“活动与探究”和“交流和讨论”对酸、碱、盐的知识进行了弹性处理，让教师根据学生特点，把握教学分寸，从实际出发进行教学设计。www.zk5u.com中考资源网从知识体系角度看，本章是全书中内容较系统化的一章，它既是对以前所学知识的梳理、归纳，又是化学知识的延续、发展、深化。www.zk5u.com中考资源网要求学生对单质、化合物、酸、碱、盐之间的相互转化关系有大致了解，理解掌握典型的酸、碱、盐的性质及运用，使学生在基本实验技能，对探究性学习的理解和探究能力方面又上了一个台阶。www.zk5u.com中考资源网二、本章结构了解溶液的酸碱性，学会测定溶液酸碱性的方法。www.zk5u.com中考资源网学习呈酸性的一类物质——酸，掌握常见酸的性质，初步认识酸的性质与氢离子的关系。www.zk5u.com中考资源网学习呈碱性的一类物质——碱，掌握常见碱的性质，初步认识碱的性质与氢氧根离子的关系。www.zk5u.com中考资源网学习中和反应，在认识中和反应的产物时，进一步认识酸与氢离子，碱与氢氧根的关系和初步认识盐，然后学习盐的性质。www.zk5u.com中考资源网学习酸、碱、盐在生活、生产中的应用和使用方法。www.zk5u.com中考资源网三、本章的重点难点第一节重点：溶液酸碱性、酸碱度的判断和测定。www.zk5u.com中考资源网难点：溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。www.zk5u.com中考资源网第二节重点：常见酸（硫酸、盐酸）www.zk5u.com中考资源网、常见碱（氢氧化钠、氢氧化钙）www.zk5u.com中考资源网的化学性质，复分解反应的判断。www.zk5u.com中考资源网难点：从溶液的角度理解“为什么酸的水溶液有共同的化学性质”、“为什么碱的水溶液有共同的化学性质”第三节重点：认识酸碱中和反应以及反应中的酸碱性变化和热量变化。www.zk5u.com中考资源网探究金属活动顺序并能对简单的置换反应进行判断。www.zk5u.com中考资源网难点：中和反应中酸碱性的变化，设计实验探究金属活动顺序。www.zk5u.com中考资源网第四节重点：铵态氮肥的检验。www.zk5u.com中考资源网酸、碱、盐的正确使用。www.zk5u.com中考资源网难点：铵态氮肥的检验。www.zk5u.com中考资源网【教学建议】一、课时安排第一节溶液的酸碱性2课时第二节常见的酸和碱3课时第三节酸和碱的反应3课时第四节酸、碱、盐的应用2课时整理与归纳1课时测试1课时二、教学设想与建议溶液的酸碱性本章虽然减低了难度，但仍然是初三化学中最难的一章。www.zk5u.com中考资源网这一节从生活常识引入，教师可充分调动学生课堂、课外动手实验的积极性。www.zk5u.com中考资源网让本节成为第七章学习的良好开端，继续保持学化学的热情。www.zk5u.com中考资源网1、建议在上本节课之前简单预习，鼓励学生收集一些家中的液体（例如：饮料、洗发水等）www.zk5u.com中考资源网或周围能收集到的河水等并带进实验室，指导学生把实验内容列成表格。www.zk5u.com中考资源网在实验室里把教师准备好的包括自带的液体测试结果填入表格。www.zk5u.com中考资源网2、交流实验结果，归纳出指示剂变色情况与溶液酸碱性的关系，结果可列表如下石蕊试液酚酞试液蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸pH中性溶液紫色无色7酸性溶液红色无色红色＜7pH越小酸性越强碱性溶液蓝色红色蓝色＞7pH越大碱性越强3、课后可指导学生用富含色素的物质（如红椰菜的菜汁）www.zk5u.com中考资源网测试家中液体并记录色素变化的颜色，有明显变化的可带到课堂上表演。www.zk5u.com中考资源网4、学习溶液酸碱性与生命活动的关系时，可鼓励学生查找有关人的体液pH的正常范围以及非正常范围引起的疾病和酸雨的危害及测定，把收集到的内容在课堂上交流汇报，教师再加以补充。www.zk5u.com中考资源网这些内容将是学生非常感兴趣的。www.zk5u.com中考资源网第二节常见的酸和碱1、在这部分中酸、碱、盐都出现了，但没有提出酸和碱的概念，直接提出盐酸、硫酸、硝酸、醋酸是重要的酸，再通过实验体现物理性质，通过探究实