孙权劝学(课堂PPT).ppt

孙权劝学学习目标：司马光，字君实，北宋家、家。世称司马温公。一读初,权谓吕蒙曰:“卿()/今/当涂掌事,不可不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪()！但当涉()猎，见往事耳。卿言多务，孰()若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即()更()刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。二读二、结合课下注解翻译课文，特别注意画横线的词语译讲方法：每人译讲一句。先读一句原文，再解释重点词，最后连起来翻译二、读懂文意蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。全文翻译读出语气和感情朗读课文，注意人物对话的语气。孙权的语言卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。鲁肃的语言：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”本文的三个人物各有什么特点？探究、思考1.由本文引出的至今仍沿用的成语有哪几个？2.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?3.想想吕蒙的变化对你有什么启示？1.由本文引出的至今仍沿用的成语有哪几个?2.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。3.想想吕蒙的变化对你有什么启示？①我们要多听取别人的意见，有则改之，无则加勉。②告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，赞扬了吕蒙接受意见努力学习并有所成就，告诉了我们“开卷有益”的道理。当堂检测