教案-全国-2017_四年级数学上册 用两位数乘、除教案 沪教版.doc

3用两位数乘、除教学目标：1.培养学生利用计算器进行探究的能力。2.培养学生的应用能力。3.对两位数的乘除法进行复习。4.培养学生节约用水的好习惯。教学重、难点：1.对两位数的乘除法进行复习。2.利用计算器进行探究，利用规律解决问题。教学安排：2课时第一课时教学过程：一、导入阶段：1.复习两位数乘除的方法（1）两位数乘两、三位数（2）用两位数除（3）巩固练习25x45=650x18=203x87=89÷22=809÷17=9209÷46=（4）递等式计算2.注意：（1）进位（2）因数末尾有零（3）不够商1时，0占位二、中心阶段：1.寻找规律：（1）3×7=33×7=333×7=3333×7=①利用计算器计算：②寻找规律：③运用规律解答：33333×7=3333333×7=（2）42÷6=402÷6=4002÷6=40002÷6=①利用计算器计算：②寻找规律：③运用规律解答：400002÷6=4000000÷6=（3）1×9=12×9=123×9=1234×9=①利用计算器计算：②寻找规律：③运用规律解答：12345×9=12345678×9=三、总结：师：通过今天的学习你有什么收获？四、作业1.练习册：订正2.课课练：订正第4—6页，写。第二课时一、导入阶段出示图片：介绍我国严重缺水的情况，教育学生要保护水资源，节约用水。……二、探究阶段1.出示：小胖家平均每天节约60千克水，照这样计算，一年可节约多少千克水？（1）读题，找出条件、问题。（2）说说数量关系：每天节约水的重量一年的天数=节约水的总重量（3）列式计算60×365=21900（千克）2.设问：去年小胖家共缴了1224元水费，平均每个月缴多少元？学生尝试，再进行交流。总的水费月份=每月的水费1224÷12=102（元）答：……小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元水费，照这样计算，今年预计一共要缴多少元水费？可以怎样列式？说说解题思路。（102—4）×12=1176（元）1224—4×12=1176（元）比较两种解题方法。3.你还可以提出什么问题？学生交流，并解答。三、拓展延伸1.交流自己收集的资料或数据，将有的数据写在黑板上，让学生进行编应用题，并在练习本上解答。2.某厂每天能节约煤54千克，如果每6千克煤可发12度电，一天节约下的煤可以发多少度电？说说数量关系，并列式计算。54÷6×12=108（度）3.食堂每月节约粮食40千克，如果8千克可卖24元，食堂一年节约的粮食可值多少元？学生独立完成，再进行交流。四、课堂总结（略）注意点：1.可以让学生写出数量关系，根据数量关系进行列式。2.本节课量比较少，可以收集一些有关的题目，让学生练习。3.教师要注重对应用题的分析和讲解，教给学生正确的解题思路。五、作业1.课课练：订正，写第8、9页2.完成书本练习3.预习“分数”