非连续性文本阅读教学(课堂PPT).ppt

非连续性文本阅读训练学习目标一.什么是非连续性文本？非连续性文本阅读可以分为哪三种样式？二、考点阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本意思，得出有意义的结论。考点分析★题型多样。阅读题型以简答题为主，还有填空题、选择题、开放题。★选材多样。多涉及社会热点问题。在内容上由多种材料组成，信息量大，生活实用性强；文体上强调各种文体的应用文综合应用。★考点多样。提取整合信息、分析与解释、评价与应用，信息提取与整合是一重要考点。通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题关于“文明旅游”的主题阅读考点：特点：扎堆出游；注重形式（热衷拍照）；行为不文明。答题思路：明确考点是首要问题指令是方向抓住特征是巧途④同类合并是关键⑤有机整合是答案不文明行为考点：调查结果：“乱丢垃圾”获得72%的投票，是国人心目中最不文明的出境游行为。答题思路：①关注表头或标题②关注题干提示或暗示③横看竖看抓住数字特征【漫画展示】考点：寓意：这幅漫画揭示了那些在旅游胜地乱刻乱画的可耻行为，告诫我们不要做这类可耻的人。答题思路：仔细观察画面联系主题或生活挖掘深层含义④用上“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括的谓语中心词。◆信息的提取与整合：一、内容概括型通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题。二、概念阐释型紧抓概念关键词，原文定位，瞻前顾后有机整合。三、分条归纳型读题定位，提取信息，逐条归纳，合并同类，有机整合。四、建议看法型定向搜索，依据原文，逐条提炼，借“题”发挥，分条表述。信息的提取与整合：定位（抓关键词）——取舍（理关系）——完善（深加工）——表述（美表达）小结:1.“看”看材料，圈点勾画2.“读”读题目，提取关键词3.“找”找定位，回原文4.“想”想问题，提炼整合5.“答”答周全，扣题目。一、信息概括类(给新闻拟标题、提炼材料主要信息)信息概括,就是把一段文字的中心内容提取出来。(一)给新闻拟标题。新闻结构一般包括标题、背景、导语、主体、结尾几个部分,其中导语往往是对新闻内容的一个概括。解答拟写新闻标题这一类题目,其答题思路一般为:第一步找导语(即总说段),第二步从导语中找中心句,第三步从中心句中找关键词语，第四步将关键词按“人物(对象)+事件”句式整合成答案。【例1】(2016·南平中考)某选手就此次比赛写了一则消息,请你拟写标题。3月18日至19日,第四届“中国汉字听写大会”南平赛区选拔赛在政和县举行,来自全市初中校12支代表队共60名选手参加了比赛。比赛由南平市教育局、南平市语言文字工作委员会主办，政和县教育局、政和县语言文字工作委员会、政和二中承办。竞赛采用团体赛与个人赛同时进行的模式,按排名赛、预赛、决赛三个步骤进行，经过漖烈的角逐,建瓯、建阳、顺昌队分别摘取木次比赛团体赛冠、亚、季军。建阳、建瓯将联合组队代表南平市参加福建省选拔赛。本次选拔赛不仅展现了南平市中学生汉字听写水平,还加深了同学们对汉字的理解,激发了他们书写汉字的热情,有利于国家通用语言文字的普及和推广。【解析】这则新闻包括导语、主体、结尾几个部分。新闻的核心内容在第一句话:“3月18日至19日,第四届‘中国汉字听写大会’南平赛区选拔赛在政和县举行,来自全市初中校12支代表队共60名选手参加了比赛。”找出这个关键句后,可按“人物(对象)+事件”句式压缩,即可得出答案。【答案】示例:第四届“中国汉字听写大会”南平赛区选拔赛在政和县举行。2.用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超10个字）本报青岛4月11日电（记者宋学春）2014年青岛世界园艺博览会世园村开村仪式11日举行。世园村总占地约55公顷，总建筑面积约40万平方米，紧临世园会园区，位于青岛滨海公路和世园大道交汇处，交通非常便捷。世园村开设了世园会特许产品、青岛旅游纪念品专卖店，吸引了多家星级酒店和20余家特色餐厅入驻，建设了完善的公共服务设施和应急保障设施，集种植加工、科研培训、旅游观光于一体的茶博园，将为国内外宾客提供住宿、餐饮、购物、办公、休闲等综合服务。世园村的规划设计、工程建设、园艺景观、服务设施等体现了绿色、环保、低碳的生态理念。【实战演练】1.给下面一则新闻拟写标题。（不超过12个字）标题：______________________________据新华社北京4月13日电（记者齐中熙、樊曦）2014年4月13日9时30分，自2011年6月30日开通运营的京沪高速铁路运送旅客宣告突破2亿人次。2013年2月28日，在京沪高铁开通运营1年8个月之际，京沪高速铁路运送旅客突破1亿人次；而仅1年2个月后，这条高速铁路的运送旅客量就实现了翻番，再次展示出其巨大的输送潜能。3.给下面一则新闻拟写标题。（不超过12个字）本报北京电（记者张燕萍）第十届中国—东盟礼仪大赛日前在北京启动。大赛组