课外阅读方法.ppt

好读书，会读书1、消遣型阅读：为调节高度紧张的身心，消除工作疲劳。2、获得型阅读：通过阅读获得知识，启迪心智。阅读有什么好处？4怎样进行阅读？1、学与思相结合的读书习惯如果找到一本书就读，随心所欲读下去，自己的大脑则成为他人思想的跑马场，甚至是垃圾场。反之，如果一个人只是一味地思考、琢磨，读的少，想的多，那么他的这种思考是无益的，迟早要陷入困怠甚至精神错乱。完全脱离前人遗留下来的精神财富，而平地起高楼，是难以做到的。即便是如爱因斯坦之类的天才级的人物，也是在前人的基础上才做出原创性的贡献的。所谓“原创性”工作为由，无视前人已有的成果，其所作的不过是无用功和重复劳动罢了。做一个自我要求的读者下面我们来介绍几种最基本的阅读方法。精读、速读略读、诵读如何让一本书真正属于自己一、精读“不动笔墨不读书”——圈点批注法1、圈点勾画2、批注“眉批”：批在书头上“旁批”：字、词、句的旁边，书页右侧“尾批”：批在一段或全文之后“不积跬步，无以至千里”——做读书笔记读书笔记是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。摘录式读书笔记好词：声色俱厉皮肤松弛凶神恶煞心惊胆战提心吊胆好句：1、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。2、光明给我们经验，读书给我们知识。3、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。4、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。读后感想：读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。读时的心情是随着保尔•柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……练一练二、速读绝大部分同学阅读时目光在每一个字间跳跃的点式阅读，大脑对信息的反应，受制于目光移动的速度。快速阅读法是根本改变点式阅读为整行文字的线式阅读，这种方法使目光不在单字上停留，而是在整行的文字上停留，眼球接受代字信号的速度10倍以上，达到与大脑的思维速度同步。快速阅读时，也要保持腹式呼吸，不许眨眼。腹式呼吸能够为快速高效的阅读提供足够的动力——氧气和其他营养物质，能够使注意力能够集中、稳定、持久地贯注于阅读过程之中；而阅读过程中不眨眼则最大限度的保证了阅读材料完整性不被破坏，从而使它们能够更便捷地被理解和记忆。进行线式阅读，要求大家必须逐渐排除音读障碍，即不仅唇、舌、腭、喉不再有多余的潜在动作，而且脑海中也不应有潜在的发音现象。线式阅读既能够大大提高阅读速度，又能够大大提高理解和记忆效果。训练有素的速读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个字。三、略读什么情况下略读？略读的作用四、诵读诵读的好处诵读的好处读后感读后感的基本结构在叙的基础上，选择感受最深的一点来议论，提出自己的见解或主张。“议”可分两步，第一步可对原文告诉人们的东西分析一下。例如《拔苗助长》的故事，读后就可以提出问题：苗拔高了，为什么都死了呢？因为根扎在土里，才能吸收养料和水分。现在拔起来了，破坏了它的生长规律，自然就死了。第二步就将从这个故事得到的启示引申到其它事物中去，找到事物发展中的某些道理，从而提出全文论点：事物发生发展都有它的自然规律，顺应了它，事物就能发达兴旺，违背了它，就会事与愿违、受到惩罚。这样的议论就透过事物的表面现象，抓住了内在的事理，通过由此及彼，由浅入深的议论，原文的主题被揭示，读后感受也就深化了。联系实际《拔苗助长》为例：像拔苗助长这样好心办坏事，违背规律遭惩罚的人在现实生活中还少吗？有的家长望子成龙，一天到晚，逼着孩子读书，孩子玩一会儿也成了大逆不道，结果孩子产生抵触的情绪，学习效果很差。个别家长催孩子学习，甚至把孩子打昏了，这些事情不都和拔苗助长的人犯了同样的错误吗？注意：首先要“联”得正确，即合情又合理其次，要有针对性。作业：每位同学都要完成。必修一、二、三、四后的名著导读为范围，选一本书写一篇读后感或者是做一个好书推荐的交流PPT。学期中交流。