小记者课程(课堂PPT).ppt

今天你是小记者明天你是大记者如何做个优秀的小记者小记者如何做好采访2.作好充足准备首先，要掌握背景材料，就是要把与此线索有关的情况尽可能多的了解到，有文字材料的要用心阅读，这样采访时能够多方面地提出问题。其次，要列一个采访提纲，就是要把采访哪些人、对每个人提什么问题、观察哪些现场、索取哪些实物和照片等都力求心中有数。再次，要做好必要的物质准备，准备好采访本、录音机、照相机。如果需要当事人签名或寄语，要准备笔和纸。3.选准采访对象如果采访一个人物，采访对象就是当事人。如果采访一个事件，采访对象可能是几个人。这些人中有主要的，有次要的。不管是哪一种采访，最好都采用先“外围”后“中心”的办法进行。可以先找那些与当事人有关的人，再找当事人。这样做到由表及里，由浅入深。比如，采访一位获得科学发明专利的同学，先不采访本人，而是先采访他的辅导老师、好伙伴、家长。评委等。这些人不是当事人，谈起别人来比较随便，容易把话题展开。小记者可以从他们那里了解到事情的概貌，了解到当事人更多的情况，更好地丰富自己对当事人的提问。当然，采访外围只是手段，采访当事人才是目的，应当把主要的功夫用在采访当事人上。4.采访的技巧好奇和怀疑好奇是获取新闻线索的源泉，是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力。怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要，更是保证新闻准确、客观的需要。根据主题确定信源（采访对象）①事实性采访：一级信源：当事人、目击者二级信源：调查者、调查报告、权威机构、政府组织、官员②评论性采访：一级信源：官员二级信源：专家、学者三级信源：普通人和采访对象平等对话“平等对话”，要求记者要端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。举例，一、采访大人物首相总统二、采访弱势群体囚犯说服与获得采访机会有很多被采访者，由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问”。被采访者在完全放松的状态下，才会有最强烈的表达欲望。5.提问的方法（1）正面问：提问时开门见山、直截了当，不绕圈子，这就是正面问。例：阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？（2）侧面问：换一个角度问问题，帮助采访对象回忆、联想，问出真实、具体的新闻材料。例：春夏秋冬，您最不愿过什么季节。为什么？（3）反面问：有时候，采访对象会不太情愿接受记者采访，有的因为谦虚不愿谈，有的因为有想法不敢谈等等。这些情况，记者可采取一种反面问的方法，有意刺激对象，引发他们兴趣，让他们从“要我谈”变为“我要谈”。例：您看到行人随手人垃圾，您气愤吗?（4）追问法：根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料，紧追不舍地问下去，一层层地挖掘出最真实的新闻材料。例：您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？→您当时的感受是什么？采访礼仪：头发整齐、脸容干净、室内不戴帽子；不穿短裤、背心、拖鞋上衣、裤子、裙子、鞋子搭配得体；举止大方、声音响亮、语速适中、语调自然、不要出现背课文的语调；表情放送、目光专注、应看着对方的鼻尖和嘴巴处、态度温和果断；无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应急躁；采访的开场白1.自我介绍、开场来自哪个媒体，叫什么名字；采访的原因、目的；征求采访时间或征求是否愿意接受采访；例如：XXX，您好！我是中央电视台少儿频道的小记者XX，我想就“XXX”这个主题采访一下您，请问您能接受我的采访吗？写稿写新闻稿：一篇严谨的新闻稿一般由标题、导语、背景、主体和结尾等组成。其导语、背景交代、主体内容和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善。写新闻稿，就是要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事情原来发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有吸引力之点放在最前面（这就是导语）。新闻语言要明快、准确，快速地切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，都这绝不是要放弃对语言的推敲。结尾要注意与主题的搭配、衔接，要注意和导语遥相呼应，最好用干净利落的话把新闻稿结束。事例：长沙市某块新出土的一批汉代古墓，报社第一时间指派你去进行采访报道，你在去之前可以利用几分钟的时间拟定一个简单的采访提纲：关于长沙市某地出土汉墓的采访主题、对象、问题采访主题：出土盛况、文物实景采访对象：考古部门负责人或专家（专业的解释）采访问题：1.文物何时何地何人最先发现？2，汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？3.墓中有什么文物？数量多少？有什么价值？4.和以前出土的汉墓相比，有什么异同？5.该处汉墓出土有什么意义？6.其他补充的问题可根据现场临场发挥；