多姿多彩的民间艺术教案.docx

多姿多彩的民间艺术教案一、教学目标知识目标：使学生能够了解民间艺术的基本概念和特点，掌握民间艺术的历史渊源和发展脉络。技能目标：通过学习和实践，使学生掌握一些基本的民间艺术技艺，如剪纸、泥塑、民间舞蹈等，培养学生的动手能力和艺术鉴赏能力。情感态度价值观目标：激发学生对民间艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和文化自信心，弘扬民族文化，促进学生全面发展。1.让学生了解民间艺术的基本概念和特点。在我们的中华文化博大精深、源远流长的历史长河中，民间艺术作为传统文化的重要组成部分，承载了丰富的文化内涵和民族特色。为了让我们的学生更好地了解和传承这些宝贵的文化遗产，我们将开展“多姿多彩的民间艺术”教学活动。让学生了解民间艺术的基本概念和特点，认识到民间艺术在文化传承中的重要性。民间艺术基本概念：向学生介绍民间艺术的概念、涵盖的范围，如绘画、雕塑、剪纸、刺绣、戏曲、舞蹈等。民间艺术特点：通过对比现代艺术和西方艺术，引导学生发现民间艺术的特点，如艺术性、民俗性、地域性、传承性等。让学生理解民间艺术是民族精神的体现，是民族文化的载体。讲述与引导：通过生动的讲述和启发式的引导，激发学生对民间艺术的兴趣。观看视频：播放一些具有代表性的民间艺术表演视频，让学生直观感受民间艺术的魅力。3互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享对民间艺术特点和价值的理解。以剪纸艺术为例，向学生介绍剪纸的起源、发展、技法以及寓意，让学生深入理解民间艺术的魅力和内涵。可以通过展示剪纸作品，让学生亲手尝试剪纸，感受剪纸艺术的乐趣。2.使学生认识并欣赏不同类型的民间艺术。在我国丰富多彩的文化宝库中，民间艺术是一块璀璨的瑰宝。为了让小学生了解和欣赏民间艺术的魅力，感受中华文化的深厚底蕴，本教案致力于引导学生走进多姿多彩的民间艺术世界。在课堂开始时，首先向学生介绍民间艺术的概念。民间艺术是广大民众在长期生产生活中创造和传承的艺术形式，它涵盖了绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等多个领域。这些艺术形式以独特的魅力，反映了民族文化的特点和人民的智慧。通过多媒体展示，向学生呈现不同类型的民间艺术。展示剪纸、泥塑、刺绣等传统工艺；播放民间音乐、舞蹈的录像；表演地方戏曲片段等。这些生动有趣的展示，能够迅速吸引学生的注意力，增加学生对民间艺术的兴趣。（1）剪纸艺术：介绍剪纸的起源、特点、技法及寓意，展示精美的剪纸作品，让学生动手尝试剪纸，感受剪纸的魅力。（2）戏曲艺术：通过播放经典戏曲片段，让学生了解戏曲的基本特点，如唱、念、做、打等。邀请学生模仿戏曲中的动作和唱腔，增强学生对戏曲的感知。（3）民间音乐与舞蹈：介绍各种民间音乐的特色及乐器，如二胡、古筝等。展示民间舞蹈的优美动作，让学生感受民间音乐的韵律和舞蹈的动感。引导学生讨论他们对所展示的民间艺术的感受，鼓励他们表达自己的看法。让学生认识到民间艺术的美不仅在于其形式，更在于其背后所蕴含的文化内涵和民族精神。让学生理解民间艺术是中华文化的重要组成部分，是我们的文化遗产。在欣赏民间艺术的过程中，向学生强调传承与保护的重要性。让学生了解，随着现代化进程的推进，许多民间艺术面临着失传的危机。我们应该积极学习和传承这些艺术形式，让它们在现代社会中焕发出新的活力。通过本课的学习，学生将认识到民间艺术的丰富多样和独特魅力。他们将学会欣赏不同类型的民间艺术，并了解到这些艺术背后所蕴含的文化内涵和民族精神。学生将意识到传承与保护民间艺术的重要性，为弘扬中华文化作出贡献。3.培养学生的创造力和实践能力，通过体验民间艺术制作，让学生感受民间艺术的魅力。本环节致力于激发学生的创造力和实践能力，让他们通过亲身体验，深入理解民间艺术的独特魅力和深厚内涵。我们将结合课程内容，设计一系列富有启发性和实践性的活动，使学生在动手操作的过程中，感受到民间艺术的独特魅力。引导创新思考：在课堂上，我们首先会引导学生了解民间艺术的起源、发展以及其在社会文化中的重要地位。通过讲述故事、展示图片和视频等方式，激发学生对民间艺术的兴趣，启发他们思考如何将这些传统艺术元素与现代生活结合起来，进行创新设计。实践操作体验：接着，我们将安排学生亲手体验民间艺术的制作过程。让学生尝试制作剪纸、泥塑、刺绣等传统手工艺品，让他们在实践中感受民间艺术的独特技艺和美感。通过亲手操作，学生可以更深入地理解民间艺术的制作过程，培养实践能力和动手能力。感受艺术魅力：在实践过程中，我们将引导学生观察、思考并发现民间艺术的魅力。通过与老一辈艺术家交流、听取他们的经验分享，学生可以更直观地感受到民间艺术所蕴含的深厚文化底蕴和独特艺术价值。我们还将通过展示各种民间艺术作品，让学生领略到民间艺术的丰富多彩和无尽创意。二、教学内容民间艺术的概念与定义：通过简明扼要的介绍，让学生理解民间艺术的概念、特性和其在文化中的地位和作用。民间艺