教案-全国-2019_一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 8《3的乘法口诀》教案 浙教版.doc

13的乘法口诀教学内容3的乘法口诀。教学目标知识与技能能正确应用3的乘法口诀进行计算。过程与方法了解3的乘法口诀的来源，熟记3的乘法口诀。情感态度与价值观激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生的归纳意识。教学重点熟记3的乘法口诀，并能比较熟练地用口诀计算两个数相乘。教学难点理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备小棒。教学方法小组合作交流、动手操作观察、学中玩、玩中学。教学过程一、复习导入。师：谁的小嘴最伶俐？我们比一比。（出示课件）师：谁能说说“二五一十”这句口诀是怎么来的，根据这几句口诀能写出那几个算式？（学生回答）二、自主探究。1.课件出示教材情景图（1）。师：从图中看到了什么？你能根据图列一道加法算式和一道乘法算式？能根据你写的算式编一句口诀吗？（学生说出算式后，引导学生编出乘法口诀。）2.课件出示情景图（2）。看此图请你列出一道加法算式和一道乘法算式。你能根据列出的算式编出对应的口诀吗？（学生列式，然后小组讨论研究，教师巡视，了解情况。）组织交流，并根据学生的回答板书。3.课件出示教材例2，学生独立完成，并自己试着编写口诀。小组交流、汇报。三、巩固训练。（一）基础训练。1.看图计算。教材39页1题。（学生独立完成后，集体订正。）2.1辆三轮车有3个轮子，2辆、4辆、6辆、8辆各有多少个轮子？请填写下表。车子辆数12468轮子个数33.独立完成教材39页的3题，集体汇报订正。（二）能力训练。羊羊闯关。第一关：师生对口诀的游戏。师：咱们来做个游戏好不好？第二关：比一比，谁是神算子？（课件出示）2×7＝6×2＝8×1＝2×5＝2×9＝1×9＝2×2＝2×4＝1×7＝3×2＝8×2＝1×1＝第三关：你能算出操场上的人数吗？（课件出示）第四关：请速说出口诀。（出示课件）羊羊顺利的闯过四关，来到了智慧宫，你敢随着进来吗？1.猜一猜。（出示课件）2.找规律填数。（出示课件）（1，3），（2、6），（3、9），（4，12），（），（）。四、总结提升。师：同学们学会了3的乘法口诀，谁能把自己所学的知识在大家面前展示一下呢？（帮助学生巩固复习，强化记忆。）