幼儿园中班美术教案《秋天的树林》.docx

幼儿园中班美术教案《秋天的树林》一、教学目标使学生了解秋天的树林的特点，包括树叶的颜色变化、树木的形态以及树林的构成元素。通过图片展示、故事引导等方式，让学生对秋天的树林有一个直观且深入的认识。培养学生的美术绘画技能，包括色彩搭配、线条运用以及构图技巧。引导学生通过绘画的方式表现秋天的树林，提高学生对自然美的表现能力。激发学生对自然环境的热爱，培养学生的环保意识和审美情感。通过绘画创作，让学生表达对秋天的树林的感受和理解，培养学生的艺术情感和创新精神。通过教学活动，促进学生手眼协调能力和观察力的发展。引导学生在绘画过程中不断探索和创新，提高学生的美术素养和审美能力。1.让幼儿感受秋天树林的美丽景色，激发对自然美的热爱。（课堂内，孩子们坐在氤氲着暖黄色灯光的教室中，墙上贴着秋天的树叶和森林的图画。）老师：孩子们，你们看看我们的教室，是不是充满了秋天的气息呢？树叶的颜色是不是开始变化了？今天我们要一起去探索一个特别美丽的地方——秋天的树林。你们准备好了吗？老师：我想让你们闭上眼睛，想象一下自己走进了秋天的树林。你们听到了什么？闻到了什么？感受到了什么？（让孩子们用想象力填充这个场景）老师：现在，让我们一起打开眼睛，通过这幅《秋天的树林》感受这份美丽。树叶的金黄、橙红、深绿交织在一起，像不像一个五彩斑斓的童话世界？树林里的每一棵树，都在向我们诉说着秋天的故事。（老师指着画作，详细解释每处细节，让孩子们感受到秋天的树林是如此美丽而丰富。）老师：孩子们，这样的景色让你们有什么感觉呢？是不是觉得大自然真的很神奇，很美丽？这就是我们今天的主题——感受秋天树林的美丽景色，激发对自然美的热爱。在接下来的课程中，我们将带领孩子们通过画笔和纸张，去描绘他们心中的《秋天的树林》，进一步激发他们对自然美的热爱和创造力。2.培养幼儿的美术兴趣和创作能力，提高绘画技能。在活动开始时，教师可以通过展示精美的秋天树林图片或实物，激发幼儿对秋天的树林的兴趣。引导幼儿观察树叶的颜色、形状，感受秋天的氛围，激发幼儿的创作欲望。教师通过对秋天的树林进行简单的绘画示范，引导幼儿了解如何运用不同的颜色和线条表现秋天的树林。鼓励幼儿发挥想象力，尝试添加自己的创意元素。将幼儿分成小组，每组提供不同的绘画材料和工具，如水彩笔、油画棒、彩纸等。让幼儿自由创作，表达自己的感受。教师在此过程中巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。在幼儿完成作品后，组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿表达自己的感受，并尝试评价他人的作品。通过互动交流，让幼儿了解不同的表现方式，提高幼儿的审美能力。将幼儿的作品展示在教室内，让幼儿感受自己的成果被展示的快乐。让家长参与进来，了解幼儿在美术方面的进步和成果，增强家园共育的效果。在活动结束后，教师可以引导幼儿讨论如何保护树木、爱护大自然，将美术活动与环保教育相结合，让幼儿在艺术创作的也能认识到保护环境的重要性。3.引导幼儿学习用不同颜色和线条表现秋天的树林。首先带领幼儿观察秋天的树林，让他们发现树木的颜色变化，如绿色、黄色、红色等，以及树叶的形状和纹理。通过提问引导幼儿思考，例如：“你看到的树叶是什么颜色的？”“树叶的形状像什么？”帮助幼儿形成对秋天树林的初步印象。向幼儿讲解绘画技巧，如使用不同颜色来描绘树叶，用线条勾勒树木的轮廓和树枝。可以让幼儿尝试使用深浅不同的颜色来表现树林的层次感，远处的树木可以使用淡色，近处的树木使用更鲜艳的颜色。鼓励幼儿尝试使用粗细不同的线条来描绘树木的轮廓和纹理。教师可进行示范绘画，展示如何使用颜色和线条表现秋天的树林。分发画纸和绘画工具，让幼儿自由创作。在此过程中，教师应巡回指导，鼓励幼儿大胆表达，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。完成绘画后，将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏。教师可引导幼儿分享自己的作品，讲述自己的创作过程和感受。通过这种方式，不仅可以提高幼儿的审美能力，还能增强他们的自信心和表达能力。在引导幼儿绘画的过程中，还可以穿插环保教育，如提醒幼儿在画完后整理好自己的绘画工具，不乱扔垃圾，爱护我们的环境。可以引导幼儿讨论如何保护树木，让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿的环保意识。二、教学准备为营造一个沉浸式的秋天树林学习环境，教室需要进行适当的布置。墙壁上可以挂上一系列秋天的装饰物，如树叶、果实、树枝等，以增加教室的秋日氛围。播放一些与秋天树林相关的轻柔音乐，帮助幼儿更好地融入教学情境中。（1）绘画材料：彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画纸等。确保每位幼儿都有充足的绘画工具，以便他们能够自由地表达自己的想法。（2）参考图片：准备一些秋天的树林图片，包括各种树木、树叶、光影效果等，供幼儿参考和模仿。（3）辅助工具：胶水、剪刀、彩色纸等，用于幼儿制作树林中的元素，如树叶、小动物、小屋等。确保教学区域整洁，所有材料放置安全，避