教案-全国-2020_九年级化学下册 第6章 溶解现象 基础实验6 粗盐的初步提纯教案 （新版）沪教版.doc

基础实验6粗盐的初步提纯探究点一称量与溶解[情景展示]［问题探究］如何称量2g粗盐，准确量取10mL蒸馏水？［思考交流］_________________________________________________________________________________________________________________________________________。［归纳提升］称量物质的质量要用到托盘天平，使用时要注意：天平调零、垫称量纸、取用砝码、归位等。调平衡后，先移游码，后加粗盐。量取液体体积时要用到量筒，使用时要注意：量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与凹液面最低处保持水平。［课堂速记］_________________________________________________________________________________________________________________________________________。探究点二过滤［情景展示］参照下图进行实验：［问题探究］过滤时，有哪些注意事项？如果得到的滤液是浑浊的，应怎样处理？［思考交流］____________________________________________________________________________________________________________________________________________。［归纳提升］进行过滤操作，需要注意的事项比较多，可总结为“一贴、二低、三靠”，即滤纸要紧贴在漏斗的内壁上；滤纸的边缘要比漏斗的边缘低，漏斗中的液面要比滤纸的边缘低；漏斗颈尖端紧靠盛接滤液的烧杯内壁，引流的玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，烧杯的尖嘴处靠在玻璃棒中下部。如果滤液浑浊，需要再过滤一次，若仍浑浊，需要查找出原因，再重新过滤。［课堂速记］____________________________________________________________________________________________________________________________________________。探究点三蒸发［情景展示］［问题探究］蒸发时有哪些注意事项？得到的固体是否为纯净的食盐？［思考交流］____________________________________________________________________________________________________________________________________________。［归纳提升］进行蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌，以防止因局部过热造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量固体时，就要停止加热，利用余热将滤液蒸干。实验中，只能将一些难溶性的固体杂质除去，而一些可溶性的杂质仍混在食盐中，因此，得到的固体不是纯净的食盐。［课堂速记］____________________________________________________________________________________________________________________________________________。