教案-江苏-2017_江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册 第三章 物质构成的奥秘 3.doc

1物质的组成课题3-3物质的组成（2）地点教学目标知识目标1．认识化合价和离子电荷的关系；2．知道元素符号不同方位数字的含义。教学方法自主探索能力目标能根据化合价书写常见物质的化学式情感目标通过化学式的书写，培养学生实事求是的科学精神和严肃认真的科学态度。教材分析重点1．元素符号不同方位数字的含义。2．根据化合价书写常见物质的化学式难点根据化合价书写常见物质的化学式教学过程教学过程一．预习导学与交流反馈1．书写化学式时，正价元素通常写在左边，负价元素常写在右边。原子的数目用阿拉伯数字写在元素符号的右下角。2．在金属化合物中，金属元素一般为正价，非金属元素一般为负价；在非金属氧化物中，非金属元素一般呈正价。3．在化合物中，各种元素化合价的代数和等于零。二．问题提出与情境创设我们已经知道，化合价体现了化合物中不同元素原子数目比值关系，那么怎样根据化合价来书写化学式呢？三．精讲释疑与新知建构如何书写化合物的化学式☆弄清物质组成的元素或原子团☆确定元素原子或原子团的数目关系1．化合价：体现化合物中不同元素原子数目比值关系。2．常见元素和原子团的主要化合价：P83表3-7【讨论】如何标注元素（或原子团）的化合价呢？请将你的看法与同学们交流。元素（或原子团）的化合价应标注在符号的正上方，＋、－在前，数字在后，“1”不可省略。【讨论】通过学习，你有没有发现元素（或原子团）的化合价与对应的离子所带电荷数目的关系？元素（或原子团）的化合价与对应的离子所带电荷数目相等。【讨论】我们在元素符号、离子符号、化学式周围会看到一些数字，你知道这些数字分别有什么含义吗？请将你的看法与同学们交流。（1）左边：数字+元素符号表示几个原子；数字+化学式表示几个分子；数字+离子符号表示几个离子。（2）右下角：表示一个某分子（或根）中含有几个某原子；（3）右上角：表示一个某离子带几个单位正（或负）电荷，数字在前，＋、－在后，“1”可以省略。（4）正上方：表示（某物质中）某元素呈正（或负）几价，＋、－在前，数字在后，“1”不可省略。3．根据化合价书写化学式：（1）书写原则：①正左负右：书写化学式时，正价元素（或原子团）通常写在左边，负价元素（或原子团）通常写在右边。原子（或原子团）的数目用阿拉伯数字写在元素（或原子团）符号的右下角（注意：若化学式中原子团不止一个，应加上括号）。在金属化合物中，金属元素一般为正价，非金属元素一般为负价；在非金属氧化物中，非金属元素一般呈正价。②化合价法则：在化合物中，各种元素化合价的代数和等于零。（2）书写方法：①最小公倍数法：（以书写氧化铝的化学式为例）+3-2Ⅰ．写出组成氧化铝的元素符号：AlOⅡ．标出组成元素的化合价：AlOⅢ．确定铝、氧元素的原子数：化合价数值的最小公倍数：3×2=6铝原子数：6/3=2，氧原子数：6/2=3Ⅳ．写出氧化铝的化学式：Al2O3②化简交叉法：（以书写氧化镁的化学式为例）11+2-2Ⅰ．一排顺序二标价，Ⅱ．偶数价码需简化，MgO→MgO→MgOⅢ．再把价数来交叉，Ⅳ．写好式子要检查。(+2)+(-2)=0四．课堂演练与拓展提升1．下列符号表示2个氢分子的是(D)A．HB．H2C．2HD．2H22．下列化学用语书写正确的是(B)A．铝元素(Ag)B．锌元素(Zn)C．氮气(N)D．氧化铜(Cu2O)3．下列说法中正确的是(A)A．在K2S中，钾元素显+1价，硫元素显-2价B．在O2中氧元素显-2价C．非金属元素在书写时一定在后面D．在任何化学式中，都是将正价的元素写在左边，将负价的元素写在右边4．我国最新研制的高温超导材料氮化硼，经测定该材料中两元素的化合价均为3价，则该材料的化学式为(A)A．BNB．B3N2C．NBD．B2N3五．归纳总结如何书写化合物的化学式1．化合价：体现化合物中不同元素原子数目比值关系。2．常见元素和原子团的主要化合价：P83表3-7元素符号不同方位数字的含义3．根据化合价书写化学式：（1）书写原则：（2）书写方法：①最小公倍数法：②化简交叉法：六．教学反思：个人二次备课：个人二次备课：