教案-全国-2019_一年级数学上册 期末复习（3）教案 苏教版.doc

1期末复习（3）教学内容：教科书第102—103的第10—14题。教学目的：通过复习20以内的的进位加和退位减，使学生乍得计算技能更加巩固，并能综合运用知识解决实际问题，增强数学意识和初步的数学思维能力。教学课时：1课时。教学准备：数字卡片、小黑板、投影片等。教学过程：创设情境，导入课题。（揭示课题并板书）复习进位加和退位减的方法。学生自己整理进位加和退位减的方法。做期末复习的第10—11题。这两题着重复习进位加和退位减。让学生在练习中整理、复习，这时可分组活动，让学生合作练习，使每个小朋友都有机会表现自己。在复习退位减时可让学生像图中那样根据被减数拿出两张卡片，说出两个减法算式；也可以同时说出两道减法算式和相应的两道加法算式，以加强加减法之间的联系。计算练习。比一比，看谁算的又对又快。9+2=16–9=13–4=5+7=15–5=6+8=11–3=8+8=13–6=12–7=9+6=10+7=17–8=14–8=7+7=18–9=4+8=13–5=8+3=3+9=这里对进位加和退位减法也提出了速度要求，可用2分半钟左右的时间完成这些题，但仍要把计算正确放在首位。综合实践运用。做期末复习的第13题。（看谁先跑到终点）可以分小组比赛，看哪一组做的对，做的快。比赛一次，每组做一条跑道上的题。经过四次，则每组可全部练完。做期末复习的第14题。（不计算，比一比在得数大的算式后面画“√”。）这题通过比较确定得数的大小，可以初步培养学生估算的意识，体会每道算式之间的联系和估算的方法。练习时要强调“不计算”，只是通过已知数的比较得出结论。课堂总结。（略）