教案-全国-2010_九年级化学 怎样学习和研究教案 沪科版.rar

109--10学年度第一学期九年级化学科讲学稿（No:3）[初稿]课题：第一章第三节怎样学习和研究化学课型：新授课执笔人：审核人：使用班级__________姓名____________【学习目标】1、认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2、体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3、知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4、了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。5、练习和初步学会一些实验基本操作技能。【课前预习】1.参观化学实验室，调查了解实验室规则，一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。（一）初中化学实验常用仪器仪器用途注意事项试管用做少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用加热后不能骤冷，防止炸裂试管夹用于夹持试管防止烧损和腐蚀玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体时引流用完后要清洗酒精灯用于加热见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明胶头滴管滴瓶胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作防止锈蚀烧杯用做配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。加热时应放置在石棉网上，使受热均匀量度液体体积不能加热，不能做反应容器用做收集或贮存少量气体（二）化学实验基本操作见课本146页活动探究1：[情境创设]：同学们展示收集的铜绿，讨论铜绿可能有的物理、化学性质。[分组实验]：学生分组完成有关铜绿的实验，教师指导学生常见的仪器的名称、使用、操作、实验现象的观察、记录，强调实验室规则，培养学生良好的实验习惯。(完成P18活动与探究的问题)活动探究1：(完成P19活动与探究的问题)【课堂学习】1.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A.发出耀眼的强光B.放出大量的热C.生成了氧化镁D.固体质量增加了5.检查装置气密性的步骤为：（1）用手掌紧贴容器外壁；（2）导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）；（3）把导气管的一端浸入水中；（4）移开手后，导气管内形成一段水柱。其正确的操作顺序是（）A.（1）（2）（3）（4）B.（2）（3）（4）（1）C.（3）（1）（2）（4）D.（4）（3）（2）（1）6.下列化学实验的操作不正确的是（）A.给烧杯加热时，要垫上石棉网B.给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一C.用托盘天平称量易潮解的药品时，药品应该放在玻璃器皿里称量D.实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶7.下列实验操作或记录正确的是（）A.用10mL量筒量取了8.65mL的水B.把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量C.稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌D.实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂8.现有如下仪器：a.量筒，b.玻璃棒，c.药匙，d.托盘天平，e.蒸发皿，f.胶头滴管，请回答。（1）称量固体药品的是_______________；（2）取用固体药品的是_______________；（3）量取液体体积的是_______________；（4）可用于搅拌液体的是_______________；（5）用于给液体加热的是_______________；（6）用于吸取和滴加少量液体的是_______________。（填序号）9.下列做法符合操作规范的是_______________。（填写序号）（1）为了节约药品，将实验用剩的药品放回原试剂瓶中（2）使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码（3）给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的1/3（4）过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体（5）不慎将浓碱溶液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液10.某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.实验B.假设C.观察D.做结论12.2004年春，我国新发现的“非典”病例源于实验室感染，可见实验室的严格管理和规范操作十分重要。在下图所示实验操作中，正确的是（）13.下列实验操作正确的是（）14.下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过。请