教案-全国-2011_一年级数学下册 加法和减法（二）复习 第三课时教案 苏教版.rar

--1--复习第三课时教学内容复习一课一练第1—3题、智力冲浪。共几课时3课型复习第几课时3教学目标1.使同学们进一步理解和掌握相差关系应用题的数量关系和各类应用题的解题方法，能正确地进行解答，提高分析、推理能力和解题能力。2.通过情境的创设，培养同学们提出问题的意识和能力。3.通过情境的创设激发同学们练习的兴趣，提高自主探索和解决问题的能力。教学重难点重点：使学生进一步理解和掌握相差关系应用题的数量关系和各类应用题的解题方法，能正确地进行解答，提高分析、推理能力和解题能力。难点：通过计算寻找“数塔”中的秘密，培养学生发现规律的能力。教学资源学生已经掌握相差关系应用题的数量关系和各类应用题的解题方法。预习设计复习书本第93——95页学程预设导学策略一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟1.复习引入课题。70-349+432+952-643-837+5学生先独立用自己喜欢的方法算一算。集体交流得数。2.学生认定学习目标。二、多层练习，内化提升。预设28分钟1.基础练习，完成复习（3）第1题。学生独立解答。集体校对。2.基础练习，完成复习（3）第2题。学生理解题意，学生独立解答。集体校对。3.基础练习，完成复习（3）第3题。学生理解题意。学生独立解答。集体校对。4.专项练习，完成补充题。在○里填上“>”、“<”或“=”57+7○56+643+27○33+3772+18○69+1117+15○27+1535-10○45+1026+59○56+29独立解答，同桌相互说说是怎样想的。集体校对。5.综合练习，完成复习（3）智力冲浪。指导学生理解题意，学生独立解答。集体校对。【版块一】师：今天我们来练习，看看大家对前两天的知识掌握得怎么样。【版块二】1.完成复习（3）第1题。师：仔细读一读题目要求，你现在会计算了吗？师：你觉得用竖式计算有什么要注意的地方？谁来说说看？2.完成复习（3）第2题。教师读题。师：这道题告诉我们什么？提问：求什么？你会做吗？师：看谁做的又对又快！师：谁来说说你是怎么想的？3.完成复习（3）第3题.教师读题。师：这道题告诉我们什么？提问：求什么？你会做吗？师：看谁做的又对又快！师：谁来说说你是怎么想的？师：你还能提出哪些问题呢?是怎样想到这些问题的?是怎样解答的?为什么要这样解答?4.完成补充题。师：题目要我们做什么？师：你是怎么比较出两边算式的大小的？同桌互相说一说。5.完成复习（3）智力冲浪。师：谁来说说你是怎么想的？你能把你的想法告诉大家吗？【版块三】师：今天你有什么收获？1.学生独立完成课堂作业。2.全班完成后集体校对，有错的订正。作业设计三、当堂检测，评价反思。预设9分钟必做题：1.连一连5+2928+1427+3318+4279+718+1618+3986576034422.小蚂蚁说：这已经是我搬的第36袋了，还有27袋等着搬呢！小蚂蚁一共搬多少袋粮食呢？3.小小商店帽子上衣裤子鞋13473538买一顶帽子和一又鞋要用多少元？买一件上衣和一条裤子要用多少元