教案-全国-2019_一年级数学上册 第八单元 加法和减法 练习九教案 苏教版.doc

1练习九教学内容：书70页。教学目的：知识与能力1、通过习题巩固所学连加、连减的知识。2、通过习题巩固所学的加减混合的知识。3、在解决问题的过程中让学生认识到生活中处处有数学。过程与方法教师充分运用教具，采用引导、启发式的教学方法进行教学；学生结合学具和情境图，合作交流学习。情感、态度与价值观通过小组合作交流，使学生学会倾听和采纳他人的意见，善于与他人合作，从多角度欣赏他人的优点，树立学好数学的信心。教学重难点重点：巩固连加、连减和混合运算的知识。难点：巩固连加、连减和混合运算的知识。教具准备：数学小卡片。教学时间：1课时教学过程：一、游戏引入小朋友，现在我们来做一个青蛙跳的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪组的小青蛙跳得又快又远，好不好？请小朋友准备好，要开始了。用第1题的练习作为游戏的题目，可变换题目的顺序或者增加相关的题目，让四组小青蛙比赛，看哪组小青蛙跳得最快最远。胜利的小组给予奖励。二、习题巩固（想想做做）第2题通过此题可以使学生掌握加减混合算式题的计算。组织学生交流，每小题先算什么，再算什么。2+6+2=1010-4+3=97-2+4=98+2-6=45+5-3=710-1-4=5第3题此题为学生第2次接触式与数的大小比较，让学生们讨论：应该如何比较？9-4>42+8=100+9<103+7>98-5>210-1>8第4题把横行、竖行上的数分别相加。给学生讲解题意，再让学生独立完成，再集体订正。1+2+5=83+2+4=93+2+4=95+2+1=82+4+3=93+5+2=102+2+4=84+1+3=8第5题写一写，算一算。5+4-2=710-6-4=0三、课堂小结想一想，这节课我们有什么收获？你怎样学到的？板书设计练习九1+2+5=83+2+4=93+2+4=95+2+1=82+4+3=93+5+2=102+2+4=84+1+3=8五、作业六、教学反思：