教案-内蒙古-2018_内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学下册 8.doc

0常见的酸第_____教案_______年____月___日星期____课题常见的酸(2)教学目标（一）知识与技能：1、认识常见碱的物理性质，了解其用途。2.常识性了解碱的分类和命名。3.掌握氢氧化钠的化学性质。（二）过程与方法：1、提高设计实验方案、进行实验及交流、汇报等方面的能力，把知识内化为自己的能力。知道实验是学习化学的重要方法（三）情感、态度与价值观：激发学生主动学习的能力和科学探索的兴趣，培养学生观察实验的能力重点1.氢氧化钠，氢氧化钙的物理性质2.熟石灰的制取途径难点氢氧化钠的俗称记忆课型新授教法讲练结合教学过程时间分配【复习提问】1.书写下列物质的化学式并进行分类：氢氧化钠（）氢氧化钙（）氢氧化铜（）氢氧化铁（）氢氧化亚铁（）2.什么叫碱？【引入新课】演示（可播放视频）1.实验如图观察甲、乙中发生的现象。清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊。（小组讨论）大家想一想，这些神奇的现象的反应原理是什么？多么奇妙的化学世界！（学生可能疑问）1.熟鸡蛋为什么会掉下去呢？2.“牛奶”能喝吗？它的主要成分是什么？【引课策略】学生对酸碱盐本来具有畏惧心理，用一些有趣的小实验激发学生的学习兴趣，探究欲望。【板书】一、碱的物理性质【活动一】取固体NaOH，放入表面皿上，观察，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化。学生观察现象并描述。1.NaOH是（）色（）体。2.表面吸水、溶解。3.试管外壁发热。【问题研究】1.NaOH固体表面溶解的原因。2.怎样保存NaOH固体？3.它能做干燥剂吗？（小结）氢氧化钠的物理性质：①物理性质：氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。其水溶液有涩味和滑腻感。氢氧化钠在空气中易潮解——可作某些气体的干燥剂。②腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。【问题研究】1.使用NaOH时应注意什么？2.NaOH在生产生活中有哪些用途？【活动二】材料引入：1.冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。粉刷久后为什么会变白变硬呢？2.用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。3.装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。【问题研究】上述材料中涉及到的物质和化学性质有哪些？（涉及Ca(OH)2与CO2发生了反应，生成了坚硬的CaCO3）。生活中还有哪些事例与此相关呢？【演示实验】取生石灰加水观察现象。【问题讨论】1.实验现象及反应有哪些？（现象：__________________）2.Ca(OH)2的用途是什么？3.使用它有哪些注意事项？。[小结并板书]二、氢氧化钙（化学式：）物理性质____色_____状_____体,俗称___________、____________,具有________性，____溶于水，其水溶液俗称_____________。【教学策略】较多的设计学生活动，便于知识的落实。教学个性设计板书设计生活中的酸、碱、盐8.2常见的酸一.碱的物理性质（一）氢氧化钠（1）物理性质：氢氧化钠是白色固体，易溶于水，并放出大量热。其水溶液有涩味和滑腻感。氢氧化钠在空气中易潮解——可作某些气体的干燥剂。腐蚀性：氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱（二）氢氧化钙：Ca(OH)21.物理性质：___色____状____体,俗称________、__________有________性，____溶于水，其水溶液俗称_____________。集体意见课后反思