迈好青春第一步2.doc

迈好青春第一步1、情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的激情。2、能力：提高观察事物、分析问题的能力。3、知识：知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？课堂在线我的记录导入：同学们：你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段？。一、自主学习整体感知：浏览教材列出你所了解的知识点迈好青春第一步1、(1)2、（2）（3）（4）1、自主感悟：播放歌曲《青春啊，青春！》在歌曲中，你听到最多的一个词是什么？——青春，你能用一个形容词来形容一下青春吗？2、为什么说拥有了青春就有了激情、幸福和希望？3、我们应怎样珍惜青春年华、创造有意义的人生？二、合作交流1、阅读课本故事，三位建筑工人的故事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？2、、你们有没有看过哆来A梦？它有一个宝贝——时光隧道，这个时光隧道帮了大雄很多忙。你们想不想拥这个宝贝？失去的时间真的能回来吗？3、、比较“我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极劳动来创造；我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系。”你同意谁的观点呢？说说理由4、、对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了体现自己的价值，为了能让自己的青春更加美丽，我们现在应该做些什么呢？5、、说出你的青春箴言三、展示提升1、人生的道路是漫长的，但简要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。作者柳青的这句话启示我们（）A、青春是人生至关重要的阶段B、青春易逝，不必在乎C、要卖好青春第一步D、青春年少，首先应尽情地享受生活2、我们青少年要是自己的青春更美好，首先就应该A、树立远大理想B、努力充实完善自己C、珍惜美好的青春时光D、成就一番大事业3、阅读·思考好少年吴思洋——她上课是能认真听讲，能认真独立地完成老师布置的作业；扫地、擦黑板等公益劳动，她与同学抢着做；在家里她是大人的好帮手，抢着帮奶奶摘菜、拖地；她兴趣广泛，课余时间学了多种特长，如二胡、绘画等，并且学一行爱一行。你打算怎样学习吴思洋同学，让自己的青春焕发出亮丽的风采？四、盘点收获：教学反思