教案-全国-2017_九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料及其利用教案 （新版）鲁教版.doc

1化石燃料及其利用学习目标A类：1.知道化石燃料是人类社会不可再生的自然资源。2.认识燃料完全燃烧的重要性。3.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解汽油、煤油等都是石油加工的产物。B类：了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。C类：了解选择燃料要综合考虑的因素。懂得选择对环境污染较小的燃料。预习作业1.当今社会的三大化石燃料为________、________和________。2.化石燃料是由远古时代动植物和其他生物的遗体，经几亿年时间，在地球内部的热量和压力作用下形成的，所以它属于________资源。(填“可再生”“不可再生”)3.三大化石燃料的成分(1)煤主要含_______元素，除此之外，还含有少量的______________等元素。它是复杂的混合物。(2)石油主要含_______元素，除此之外，还含有少量的______________等元素。它也是复杂的混合物。(3)天然气主要成分为______________气体。它也属于混合物。4.化石燃料的燃烧煤、石油、天然气都是由碳氢化合物组成的，碳元素燃烧生成______________，氢元素燃烧生成______________。5.化石燃料的燃烧，造成对空气污染的原因(1)燃料中某些元素如硫、氮等燃烧时，产生空气污染物有______________等。(2)燃料燃烧不充分，产生有毒气体______________。6.化石燃料的综合利用煤的综合利用：(1)________________________________________________________。(2)________________________________________________________。(3)________________________________________________________。教学板块学生活动第一板块：激趣导入，揭示课题【时间：分钟】大家知道我们当今社会使用的主要能源是什么？我们家里用到了哪些燃料呢？第二板块：预习检查，探究新知【时间：分钟】学习任务一：知道化石燃料的燃烧及其重要作用学习活动1自主学习完成以下任务1、化学燃料有哪些？它们是怎样形成的？2、煤、石油、天然气都是由组成的。这类物质在空气（氧气）中燃烧时，碳原子和氢原子分别与氧原子结合，形成和，同时会以和的形式释放出能量，因而是很好的。3、当今世界，人类利用的能量（如热能、电能等）主要来自于。例如我们使用的电能，主要是由燃烧产生的热能转化而来的。3、选择燃料时应考虑的主要因素4、煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为和，释放到大气中，造成环境污染。学习活动2小组合作:探究燃料燃烧造成环境污染的应对方案1对污染产物的处理2寻找清洁能源学习任务二：理解分馏的原理及目的观察原油的分馏图，你得到了什么?分馏的原理:利用石油中各成分的沸点不同分馏目的：获得不同的石油产品第三板块：巩固练习，拓展延伸【时间：分钟】练习：1、写出天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式。从石油中得到的液化石油气的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)、丁烯(C4H8)等.写出液化石油气完全燃烧的化学方程式。学习任务三：化石燃料的综合利用学习活动3、阅读教材P138139页，完成下列问题：人们把石油称为______煤的气化煤的焦化煤的液化第四板块：课堂小结【时间：分钟】系统总结：小组总结：本节课主要学习了哪些知识？请学生板书第五板块：当堂作业【时间：分钟】1、在煤矿的矿坑里常有甲烷气体逸出，因此，应该注意什么？2、（1）写出煤气的主要成分CO燃烧的化学方程式:（2）同温同压下，相同体积的CO和CH4分别充分燃烧，消耗氧气较多的是________（3）燃烧管道煤气的灶具如需改烧天然气，则灶具的改造办法是进空气管的直径应________教学反思