四年级第七课 (2).doc

东方红乡中心小学学科教师备课活页主管领导签字处：课题第七课《色彩的渐变》主备人陈亚艳教学目标让学生了解不同的色彩会诗人产生不同的联想和感觉。教会学生利用色彩表达自己的情感。培养学生的想象力与创意能力。重难点让学生利用色彩表达自己的情感。如何引导学生选择适当的色彩来表现自己的情感。教学准备PPT课件，水瓶、颜料、毛笔、色卡、调色盘、小水桶等。教学过程引导阶段课件出示两张冷暖对比强烈的图片，让学生观察、比较、交流。说一说为什么色彩会有冷暖变化。（引出色彩对人的心理影响）发展阶段通过色彩冷暖的联想，引出色彩的情感。分析交流：组织学生欣赏课件中的范画，了解色彩在绘画作品中的运用，以及色彩在绘画作品中的情感表达。掌握色彩在表达情感时的使用方法：1.色块的大小对比；2.色彩的明暗、冷暖对比。结论：不同的对比方式，表达的情感各不相同。集体构思：如何用大小不同、色彩不同的卡纸进行组合来表达不同的情感。让学生选取有创意的想法，进行绘画创作。展示讲评阶段展示学生作品，请学生阐述自己的创作意图。收拾与整理阶段引导学生整理好美术工具材料，注意环境卫生。自我补充板书设计反思