低班欣赏活动：旋转木马.doc

中班日常集体活动旋转木马（艺术、社会）常德市第一幼儿园王玲活动目标欣赏音乐，听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯，尝试用肢体操作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体操作表现加油和变魔法的情节。尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。活动准备经验准备：幼儿有玩过木马的经验。物质准备：木马视频、黑板、粉笔、手摇铃。活动过程1.观看视频，导入活动旋转木马是怎样玩的？（了解旋转木马一上一下和旋转的特点。）2.欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节初步倾听，感受A段的断顿与B段的连贯。再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。尝试结合身体操作表现A段的断顿和B段的连贯。随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。3.听辨特殊音效，尝试表现B段情节。借助图谱与游戏情境，理解B段特殊音效。尝试表现B段音乐情节。—借助图谱中的符号发现特殊音效。—引导孩子在乐曲小铃铛的音效部分配合语词“驾驾”，给小木马加油。4.在“变魔法与加油”的情境中，尝试用语词、乐器、身体动作完整表现音乐。