八年级历史下册第14课钢铁长城教案设计.doc

第14课钢铁长城本课教材地位分析本课是《中国历史》八年级下册第五单元“国防建设与外交成就”的第一堂课，属于现代化建设的一部分。《钢铁长城》主要介绍了我国国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述了人民军队的建设和发展情况。国防建设成就即体现了前四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也是新中国独立自主的和平外交建立和发展的重要保障。学好此课为下面的的外交成就做好铺垫，对完成第五单元的教学有重要意义。二、课程标准了解人民海军、人民空军和战略导弹部队建设的成就，体会钢铁长城的意义。三：教学目标：知识与技能：了解人民海军和空军及导弹部队的创建于发展历程，探究人民军队建设的重要性和发展原因。联系归纳迁移知识的能力，提高历史阅读和语言表达能力，逐步提高对历史的分析、理解和解决问题的能力。过程与方法：有效利用课本图片和网络资源，收集海空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威和军威讨论钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性。情感、态度与价值观：感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量日益增强，加强国防教育，增强学生的国防观念，从而使学生建立起为中国国防建设贡献力量的责任感。。四、学习重点难点重点：建国以来军队和国防建设取得的辉煌成就。难点：探究国防和人民军队建设的重要性及成就取得的原因。教学流程创设情境导入新课：展示：教师：同学们，我们的祖先为什么要修建长城？学生：抵御匈奴的入侵，保卫国家。教师：确切的说是为了抵御我国北方少数民族对中原地区的掠夺和屠杀，它是我国古代的防御工程。在冷兵器时代，长城确实发挥了重要的作用，体现了它的国防价值，但是早已进入“热兵器”时代的今天，长城抵御外敌的作用没有了，取而代之的是它的旅游价值，例如每年到北京八达岭长城旅游的国内外游客数以百万计。那么，今日中国的国防靠什么来支撑呢？学生：靠中国人民解放军。教师：对，就靠这支久经战火考验，战无不胜的中国人民解放军，这座新型的“钢铁长城”。那么，中国人民解放军这座“钢铁长城”是怎样由小变大、由弱变强的呢？今天就让我们与历史同行，来共同梳理人民军队的建设成长历程。第14课钢铁长城（板书）教师引领合作探究教师：一提到中国人民解放军，你们能马上想到的是什么兵种？学生：陆军。展示：教师：我国陆军兵员约有125万，分属七大军区，是当今世界上人数最多的军队，这是因为我国是一个幅员辽阔的陆地大国，保持强大的陆军是国防建设、保卫家园的需要。但同时我国也是一个海洋大国，从北到南我国有长达18000多千米的海岸线，有300多万平方千米的海洋国土面积，保卫国家我们还必须要建设强大的海军。同时，自近代以来，列强侵略中国多从海上来，所以海军建设尤为重要。展示：中国海洋形势鸦片战争以来敌人从海上入侵1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议上郑重宣告：“我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来，我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军"。过渡：建国之初毛主席就为我国的国防建设描绘了宏伟蓝图，为军队建设指明了方向，那么人民海军是怎样建立起来的？请看：第一篇章：从炮艇到航空母舰—人民海军的壮大教师：我国海军是怎样建立起来的？学生：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军---华东军区海军建立。展示：江苏省泰州市白马庙乡的一座小楼教师：1949年4月23日，正当百万雄师过大江解放南京城的时候，华东军区海军就在这座小楼里成立了。我们可以理解为人民海军的建立为国民党政权的垮台敲响了丧钟。请大家算一算，到今年4月23日，我们的海军成立多少周年了？学生：65周年。教师：为了纪念我国海军成立65周年，2014年4月23日我国邀请世界很多国家的海军军舰齐聚青岛军港，共同庆祝这一伟大的节日。展示：庆祝海军建立65周年举行海上演习各国军舰向中国百姓开放教师：刚刚建立的人民海军是一支怎样的军队？是否也是一支令敌人闻风丧胆的军队呢？我们先来看一段小故事，从中你能体会出什么？展示：1949年海军刚成立时，只有几条日伪时期留下的残破船只和国民党起义的几艘小舰艇。第一任海军司令肖劲光要到威海卫视察刘公岛，没有船，要向渔民借船。渔民就说：“你这个海军司令还跟我借船啊？”肖劲光登上码头以后，语气沉重地对身边的随行人员说：“记下来，1950年3月17日，海军司令肖劲光乘渔船视察刘公岛。”学生：海军力量过于弱小。教师：当时人民海军的军舰多是从国民党海军中起义过来的，军舰吨位小、火力弱，军舰陈旧。后来我国从苏联那里购买了部分舰艇也基本属于苏联海军淘汰的旧军舰也不适合远洋航行。展示：南昌舰原国民党海军长治号长江舰原国民党海军民权号炮艇教师：新中国建立后，为加强海军建设又采取了什么措施？学生：新中国成立后，相继