会唱歌的瓶宝宝.doc

科学活动《会唱歌的瓶宝宝》（一）、激发兴趣，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。教师带幼儿边做"大猫小猫"边摇动手中的空矿泉水瓶,（二）幼儿探索、操作。1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣：让我们用桌上的米、豆子和面来"喂"瓶宝宝吧，瓶宝宝吃了东西就会"唱歌"。2、让幼儿选择操作材料，用勺子"喂"瓶宝宝。三）交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶宝宝发出声音了吗？1、幼儿喂瓶宝宝，师巡回指导并与个别幼儿交流分享。2、组织幼儿集中交流分享。（四）幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。1、分组活动：让幼儿尝试换另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听、比较前、后两次操作后，瓶子发出的声音有什么不同。2、指导幼儿分辨不同的声音。（1）引导幼儿感知不同物体在瓶中发出声音的不同：你第一次在瓶子里放了什么？这一次你又在瓶子里放了什么？它们发出的声音一样吗？2）教师请两名幼儿摇动两个不透明的瓶子，让手中的瓶子发出声音，引导幼儿听听：他俩的瓶子发出声音一样吗？（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子中，让幼儿验证自己猜想是否正确。（五）结束：在《大猫小猫》的音乐声中，让幼儿有节奏的摇动瓶子发出声音，感受瓶宝宝的歌声。