今天的这节作文课讲得最成功.doc

打开作文思路的一把钥匙随县万福店农场中心学校翟兴凯阅完月考试卷，发现学生的作文《做最好的自己》乏善可陈。翻阅试卷，发现主要有两个问题：一是选材不当，二是立意肤浅。我决定认真备课，把这堂作文课讲好，让学生真正搞明白。我的设想是先梳理、列举现实生活中的一些例子，力争量多，以便于帮助学生打开作文思路，找到可写的素材，再归纳总结写法，力争用最少的文字，最通俗的说法，把写作内容和方法概括出来，让学生产生水到渠成之感并理解于心。在作文课上，我板书完题目，找了几个学生提问，让他们把写作文时的困惑说出来。学生们的回答应验了阅卷时的两个问题。我决定依照课前的设想来做。“同学们都觉得没有什么材料可写，我先问你们二十个小问题，帮助你们打开思路——这个时候，你会怎样做，才会觉得自己做得最好？为什么觉得最好？”1.烈日炎炎，父母干活回来时，你会怎样做？这样做的动机是什么？（端水送茶，感恩。）2.乘公共汽车上随州，好不容易找了一个座位，上来了一个老奶奶，你会怎样做？（让座，尊老。）3.看见小偷偷东西时，你会怎样做？（制止小偷，提醒乘客，暗中报警。富有正义感。）4.看见小孩落水，你会怎样做？（出手相救，见义勇为。）5.看见邻居乱倒垃圾，你会怎样做？（婉言提醒，替人清理。讲公德。）6.看见别人拥挤插队，你会怎样做？（婉言相劝。讲公德。）7.捡到东西，面对失主，你会怎样做？（归还，拾金不昧。）8.考试时想作弊，你会怎样做？（打消念头，诚实，戒虚荣。）9.面对低分，你自暴自弃，还是鼓励自己？（鼓励自己，坚强、上进。）10.考卷虚加了几分，你隐瞒不报，还是主动提出减分？（减分，诚实。）11.作业多，自己想敷衍时，你会怎样做？（认真踏实地做，严于自律。）12.日记本发下来了，面对老师的批评性评语，你会怎样做？（自省改错，有错就改。）13.爸和妈，妈和奶闹矛盾时，你会怎样做？（设法调和，责任或成熟。）14.在图书馆看书时撕破了书，你会怎样做？（认错、修补，勇于承担责任。）15.体育中考长跑时，自己筋疲力尽，想放弃了，你会怎样做？（坚持下去，坚强。）16.和同学有误会，闹矛盾了，你会怎样做？（设法和解，珍惜友谊。）17.周日面对电脑、电视、小说的诱惑，你会怎样做?(抵制诱惑，坚强。)18.自习课上，大家纷纷放纵自己，自由谈笑，你会怎样做？（洁身自好）19.自己搞恶作剧，抠掉了墙壁上的标语字，擦掉了黑板上的通知文字的笔画时，你会怎样做？（采取补救措施，认错反省。）20.作文草稿没过关时，你会怎样做？（讨教、修改，坚持下去。顽强拼搏。）提问完问题并简要概括人物品格后，学生们茅塞顿开，知道了应该写些什么材料了，也知道了要表达一个什么样的主旨。此时，我又抓住时机，概括了这篇作文的写法，有三种表述，渐次通俗易懂：抛弃缺点平庸，追求完美进步。自我要求上进并付诸行动。用行动做一个好孩子。板述完以上三条后，我在作文题目的“做”字下面加上着重号，再次强调这次作文的重心。至此，下课铃也刚好响了起来。我有点自得地说：“我觉得今天的这节作文课是讲得最成功的。”学生们纷纷接茬说：“是的，是的。我们都听懂了。”但愿这节作文课对学生今后的写作构思有所帮助。