升国旗识字教案.doc

升国旗教学设计东风小学薛美华激趣导入同学们，你们喜欢喜洋洋吗？今天喜洋洋就来到了我们的课堂（出示喜洋洋卡通图像），它听说我们班的同学特别聪明，准备在我班举行一次智力大比拼活动，你们有信心吗？二、探究新知比赛第一项：火眼金睛复习生字：国、五、星、红、中、声、高、我、们、立、向出示课题，教师板书，学生书空。借助拼音自由读文，认读难读字音。借助生字拼音同桌间读文。汇报读文情况。在书中圈出生字，小组说一说你是怎样记住这些字的？学习生字“旗”，当一回小老师说说你是怎样记住它的？你知道哪些国家的国旗？我们的国旗是什么旗?(我们国旗是五星红旗)让生自己描述：五星红旗又是什么样？五星红旗是一面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星）你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么吗？（一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。）（多媒体出示五星红旗）师进一步介绍：这就是我们的国旗。8、引出国歌：升国旗的时候，我们不单单只是把国旗高高升起，还要播放什么？（播放国歌）；学习生字“升”、“起”。9、升国旗、奏国歌时应该怎样做？（站在整齐的队伍当中，站直、立正）下面我想检查一下同学们是否做到了，生演示。生读第三句话，学习生字。10、识字游戏。比赛第二项：举一反三自由给生字组词。出示卡片识记。比赛第三项：朗读争冠全班分二组比赛读儿歌。三、感情延伸观看升国旗录像，体会思想感情，受到教育。