代数式章节复习导学案.doc

代数式章节复习导学案班级：________姓名：________共同体：______课型：复习课【学习目标】：1、能用字母表示数，根据数量关系列代数式，求代数式的值；2、能理解单项式、多项式、整式及其相关概念，能确定单项式的系数、次数，多项式的次数、项和常数项；3、会判断同类项，能运用合并同类项法则和去括号规律，熟练地进行整式加减运算。【知识梳理】请同学们结合教材P54-P81页以及下图的知识树，由数学组长组织小展，对相关知识点进行回顾，并完成本章的知识框架：【基础演练】1、在,中，单项式有（）A．4个B．5个C．6个D．7个2、一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是y，如果把十位上的数与个位上的数对调，所得的两位数是（）A、yxB、y+xC、10y+xD、10x+y3、一种商品每件元，按成本增加定出的价格是；后来因库存积压，又以原价的八五折出售，则现价是元；每件还能盈利元。4、单项式－x2y2z的系数为，次数为。5、是次项式，它的项分别是，其中常数项是。6、已知与能合并，则=。7、计算：（1）（2）已知，，求.【综合提升】1、先化简，再求值：，其中，.2、代数式和的差与字母的取值无关，求代数式的值【当堂检测】1、已知，求：的值。2、当时，代数式的值为2005，求时，代数式的值.3、有这样一道题，计算的值，其中x=0.25，y=-1；甲同学把“x=0.25”，错抄成“x=-0.25”,但他的计算结果也是正确的，你说这是为什么？