国培计划（2018）工作坊第二次、送教第一次工作简报（幼教）.docx

西华师大“国培计划（2018）”金口河区送教下乡和工作坊活动工作简报2018年第3期金口河区教师进修校2018年11月18日2018年深度贫困县中小学教师素质能力提升培训项目（学前教育1、2坊）2018年11月14日、15日，“四川省2018年深度贫困县项目送教下乡和工作坊研修活动”在区幼儿园开展了为期一天半的研修活动，西华师大和中国教师研修网领导及专家，工作坊坊员和部分教师共60余人参加了本次研修活动。本次活动的流程为参观、听课、说课、议课、专家引领几个环节。早上9:00,—9:30，专家及学员们在区幼儿园梁副园长的带领下参观了区幼儿园的区域活动情况。区幼的市级课题《民族地区幼儿园区域活动本体化研究》已进入第二阶段研究，培训学员参观了针对健康领域“小肌肉”发展指标解读开展的区域活动，“编彩绳、夹弹珠、穿珠子”等，学到了如何投放材料以促进幼儿“小肌肉”的发展，通过观摩活动引导学员学习区域构建、材料的投放、活动组织等区域活动知识。西华师范大学卢清教授肯定了我园“解读儿童”网络平台学习，赞扬贫困边远地区教师的思想不落后，也在学习和运用科学的方法。卢教授建议我们对幼儿已经不感兴趣的材料，可以进行改造、生成新的玩法。她对我园大型区域建设构想非常感兴趣，我们打算利用教学楼与和平小学石墙形成的“山峡”打造“大峡谷”，融入“铁道兵精神”。她希望我们能结合现实生活打造本土化课程，形成我园特色文化。本次活动的研修主题是如何上好音乐活动课，外请教师陈民佳、柏敏、杜雨婷、陈欢为我们带来了《豌豆射手》、《捏面人》、《苹果和毛毛虫》、《艾玛捉迷藏》四节音乐优质课，她们组织的音乐活动理念新，游戏活动贯穿始终，教学形式多样，幼儿参与度高，兴趣浓厚，孩子们在活动中快乐学习和成长。我区教师黄雨婷、刘军凤、唐进芳展示了《灯神歌》、《妈妈我要亲亲你》、《落叶》三节示范课，她们的课让我们看到了教师的教学观念悄悄的在发生着改变，我们虽然不是那么精彩，但是我们的老师已经在探索的路上，已经开始起航了。通过七节课的学习，我们感受到了新的教学方式对孩子学习成长的重要性，我们要反思我们的音乐活动，改变我们的音乐活动，从思想和行动上都要学会改变，只有这样我们的教师才会在国培的路上学习着、改变着、收获着、成长着。在说课议课环节，西华师范大学国培首席专家卢清教授对本次展示的音乐活动课逐一点评，并由此引导教师们学习观课评课。她提出“观课”观什么？教师要带着问题观课，“师幼互动、幼幼互动、教师介入、材料投放、孩子的情绪和回应、流程及各环节设计、活动目标的达成、教学效果”等等。她特别强调了对儿童的关注，看一节课的效果就是要看儿童是否动起来，强调“唯乐原则”即儿童一定要快乐。我们的课就是游戏活动，游戏即学习。“唯乐原则”非放羊式教学，活动要有足够的吸引力，能将孩子“高度卷入”，孩子们能投入、专注、持久地进行游戏活动。最后，她针对本次音乐活动课的不足之处提出了两点建议：1.引导幼儿感受旋律、节奏，学习表达与创编。2.教师要多放手，不要太多控制。幼儿园音乐教学是我区幼教的短板，这次培训真是“雪中送炭”，老师们饱尝两天音乐活动的大餐，专家和老师为我们带来了先进的音乐教学理念，展示了最前卫的音乐游戏活动课堂。短短的两天培训时间虽然结束了，但是我区幼儿教师学习的脚步不会停止，国家为我们提供了许多网络培训、外出学习的机会，我们一定要珍惜每一次学习机会，迅速弥补我区幼教音乐教学短板，让我们山区的孩子也能在快乐的音乐游戏活动中提升艺术修养，让孩子在玩中学、玩中做，玩中乐、玩中思，为幼儿终身学习打下坚实的基础。