人教版中考生物复习提纲（豪华版）.doc

初二总复习提纲——阳全会光中二小七年级上册复习提纲第一单元生物与环境组成生态系统1、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。植物——生产者生物部分动物——消费者生态系统的组成细菌、真菌——分解者非生物部分：空气、阳光、水等2、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链的书写：=1\*GB3①食物链的书写中不包括分解者和非生物部分=2\*GB3②任何一条食物链开始于生产者，终结于最高级的消费者=3\*GB3③食物链的箭头指向捕食者例如：草兔狼食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。3、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力。（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记）（4）物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1、显微镜的结构；如右图所示目镜：越长的放大倍数越小。物镜：越长的放大倍数越大。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜（聚光作用）。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。2、显微镜放大倍数是物镜放大倍数乘以目镜放大倍数。显微镜成倒像：物像往哪偏就往哪移（偏哪移哪）3、使用显微镜步骤：（1）取镜和安放：（2）对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，同时转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔，眼睛看目镜，转动反光镜，直到从目镜看到明亮的圆形视野为止。(光线不足,用凹面镜;光线过强,用凸面镜.)（3）观察：双眼注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片（注意防止装片被压碎），然后一只眼看目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止。4、物镜有高倍镜和低倍镜之分，区别如下：高倍镜低倍镜放大倍数大小视野明亮程度暗亮细胞数目少多5、显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。第二节植物细胞和第三节动物细胞1、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本：切片——用从生物体上切取的玻片制成。涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。如：血细胞装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成.2、制作植物细胞临时装片的步骤：擦→滴（清水）→撕→放（展）→盖→染（碘液）→吸制作动物细胞临时装片的步骤：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸注意：（1）动物细胞滴生理盐水的目的是保持细胞正常形态。（2）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下（目的：避免盖玻片下出现气泡）3、（1）植物细胞：细胞壁:支持和保护作用细胞膜（光学显微镜下一般看不清楚）:控制物质进出细胞核:含有遗传物质细胞质:新陈代谢的场所叶绿体:光合作用的场所液泡:西瓜液泡细胞液中含大量糖分线粒体:呼吸作用的主要场所（2）动物细胞：细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体。（3）动物细胞与植物细胞的区别：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。（4）动植物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞是生物体结构和功能的基本单位。第四节细胞的生活1、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：无机物：分子比较小，不含碳如：水、无机盐、氧气等有机物：分子比较大，含碳如：糖类、脂质、蛋白质、核酸等用实验区分有机物与无机物：用铁丝串一粒种子放到火上加热，种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质就是有机物。2、细胞膜：控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。3、细胞中的能量转换器：叶绿体（光合作用，植物细胞特有的）和线粒体（呼吸作用，动植物细胞都有）。叶绿体能将光能转变成化学能；线粒体能将细胞中的有机物与氧气结合，经过复杂的过程，释放出氧气和二氧化碳，同时将有机物里的化学能释放出来供细胞利用。4、遗传信息存在于细胞核中，细胞核是遗传信息库，细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。第二