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巩义市教育科学课题研究中期报告立项编号{2017}—GYJKKT—057课题名称体育教学中促进学生体能发展的实验研究学科分类体育教育主持人王素姣所在单位巩义市回郭镇第一初级中学填表日期2018.3巩义市教育体育局制中期检查活动提示：一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。2018.3月在王素姣和白军辉两位专家的召集下，该课题全体成员参与，对前阶段的工作进行了细致的回顾和研讨，两位专家对阶段性工作给予了肯定，同时也就下阶段提出了指导性意见。二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限3000字以内，（可加页）。我的课题《体育教学中促进学生体能发展的实验研究》于2017年11月被市教育教学研究中心正式立项，课题编号为{2017}—GYJKKT—057,2017年5月开始课题的研究初期准备工作，2017年10月进入课题研究实施阶段，目前我的课题已经基本完成了课题准备阶段、实施阶段的工作，现将我这几个月来的课题研究工作总结如下：一、课题研究的目的通过常规体育教学和融入体能训练体育教学及中考成绩的比较，了解体能训练中训练方法与手段的优选对提高中考体育成绩的影响，探讨一种能有效提高中考体育成绩的教学模式。（1）改善中学体育课程教学现状体育课虽然一直也是一门中考必考科目，但是在学校一直不被重视，学生也把它当作负课，所以在教学中训练效果不佳，学生训练积极性不高，师生之间的合作与沟通不足等等，这些都导致学生体能下降，最终影响中考体育成绩。（2）促进学科教师的专业发展课题研究是教师专业发展的重要途径之一。由于本课题具有很强的实践性，研究中提到的理念、目标、内容、教学策略等，都会经过研究辅助实践，通过一线教师的亲历参与，将有效的教学理论融入到教学中，建立起新课程理念下的全新教学模式。二、课题研究的意义长期以来国内对于体能训练的研究多集中在竞技训练中，对中学体能训练的研究较少，严重制约了中学体能训练的开展，导致体能训练方法和手段的针对性不强，效果欠佳。本研究从当前中学生备考中考体育的现实需要出发，充分考虑中学生的身心特点及生长发育的规律，将竞技训练中效果较为明显的体能训练方法和手段引入到中学体育教学中，并通过教学实验来验证优选的体能训练手段与方法对中考体育成绩的影响，其目的是探讨一种既能有效提高中学生身体素质和体质水平，又能激发其参与体育锻炼兴趣，并且能提高中考体育成绩的训练途径，为今后中学体育教学的开展及备战中考体育提供参考。中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由镇教研中心或市直学校课题管理办公室集中组织，并尽可能向社会开放。三、研究内容本课题研究随机选取巩义市回郭镇第一初级中学八年级两个自然班为实验对象，随机选取其中一个班级为实验班，另外一个班为对照班，其中，实验班在常规体育教学中融入体能训练方法与手段，对照班进行不含体能训练的常规体育教学。实验前后进行中考体育成绩测试，通过教学前后的测试比较来了解体能训练中训练方法与手段的优选对中考体育成绩的影响。四、研究方法文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法、逻辑分析法五、课题研究中前期效果我能抓住课题开展有效的研究工作，能按既定计划有条不紊的进行。通过与本组教师研讨交流，对于课题的认识更加深刻，各项工作富有实效。通过上课题研究实践课，将竞技训练中效果较为明显的体能训练方法和手段引入到中学体育教学中，并通过教学实验来验证优选的体能训练手段与方法对中考体育成绩的影响，同时，通过这些实践课程的开展，自己的教学水平得到了较大的提高。六、课题研究存在的问题受传统的教育评价的影响，我对课题研究缺少经验，受应试教育的影响，体育课训练模式死板，不能激发学生的积极性，大部分学生训练懒散，训练不主动，最终影响训练效果。七、课题研究的方向将竞技训练中效果较为明显的体能训练方法和手段引入到中学体育教学中，并通过教学实验来验证优选的体能训练手段与方法对中考体育成绩的影响，其目的是探讨一种既能有效提高中学生身体素质和体质水平，又能激发其参与体育锻炼兴趣，并且能提高中考体育成绩的训练途径，为今后中学体育教学的开展及备战中考体育提供参考。三、主要阶段性成果及影响：成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限2000字以内，（可加页）。一、研究的举措1.通过上课观察学生，根据以往的教学经验以及和兄弟学校的教师进行座谈会等方式搜集初中学生体育训练效果低效现象，分析学生在体育训练中积极性不高的原因。2.广泛搜集国内外有关课堂训练方法、训练策略和训练方法，课堂训练活动方式等方面的实验报告，交流论文、学术论著等材料，进行筛选、加工、处理，为课堂训