四年级下册第十课.doc

东方红乡中心小学学科教师备课活页主管领导签字处：课题第十课《那一刻的我》主备人陈亚艳教学目标学习运动中人物连续动作的画法。2.结合学生的校园生活,创作一幅“那一刻的我”的作品重难点用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。教学准备：教学准备教师准备各种运动中的人物图片。课件教学过程第一节一、引导阶段：组织学生小组讨论，互相介绍在学校生活中一件快乐的事。班级里集体进行交流，拓展学生们的创作素材。教师介绍一下自己在生活中“那一刻的我”。二、发展阶段：课件展示运动中的人物，使画面暂停，分析运动中人物的特点。教师引导学生欣赏各种运动中的人物图像，并讲解人物在运动时的一些主要特点。创作前，组织学生根据“那一刻的我”的命题进行小组讨论，互相启发。布置作业：用绘画等形式表现跑步、跳远、掷铁饼等动作，或者表现连续的动作。如：蜡笔画、白描、吹塑纸版画等。今天完成构图，下节课涂色。鼓励学生用各种形式和方法来表现。第二节一、交流展示上节课的稿子，发表自己的想法和意见。比较谁的作品更能有新意的表现出“那一刻的我”。比较谁的作品中表现出了人物的连续动作。看课件，欣赏小朋友的作品是如何表现着几点的。二、修改稿子，涂色完成。看课件，欣赏小朋友的作品中是如何运用色彩表现的。修改稿子，涂色完成三、作业展示，评价。·小组交流中，能否充分发表自己的想法和意见。·能否在作品中表现出运动中的人物。·作品是否有创意。自我补充板书设计反思