四年级下册音乐教案.docx

音乐教案2017——2018学年第二学期学校：道清小学年级：四年级任课教师：常新悦课程表星期节星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节第二节第三节第四节第五节第六节4.14.1第七节教学进度表四年级音乐学科2018年2月周次具体时间教学内容课时12月26～3月2日《我们大家跳起来》、《新疆舞曲第二号》223月5日～3月9日《土风舞》、《那不勒斯舞曲》233月12日～16日《小小少年》、《牧羊姑娘》243月19日～23日《我是少年阿凡提》、《小小少年》253月26日～30日《采菱》、《洪湖水，浪打浪》264月2日～4日《癞蛤蟆和小青蛙》、《水乡船歌》274月8日～13日《白桦林好地方》、《红蜻蜓》284月16日～20日《西风的话》、《我爱五指山我爱万泉河》294月23日～28日《小溪流水响叮咚》、《森林狂想曲》2105月2～4日《摇篮曲》、《摇篮曲》2115月7～11日《摇篮曲》、《摇篮曲》2125月14～18日《友谊的回声》、《羊肠小道》2135月21～25日《山谷静悄悄》、《回声》2145月28～31日《种太阳》、《乘着歌声的翅膀》2156月4～8日《小纸船的梦》、《火车托卡塔》2166月11～15日《小小牵牛花》、《关东大秧歌》2176月19～22日复习2186月25～29日复习2197月2～6日考试1207月9～13日考试1学生成绩单项目姓名（四年一班）平时成绩期中期末学期（毕业）单郁馨李俊博刘钰皓朱轩石慧竹王铭郡申林鑫曹耀匀高入伟郭凯朱宏元王珈乐郝俊衡汤雯凯鞠辰王锦文徐铭扬周婉茹崔永琪梁智恩孙境阳李泊儒丘昊轩刘昊坤马鹏迪项目姓名（年班）平时成绩期中期末学期（毕业）教学目标一、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和乐观情绪，集体主议精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为有理念、有纪律、有文化有道德的社会主义接班人和建设者二、启迪智慧，陶治情操，培养审美情趣,使学生身心得到发展。三、培养学生对音乐的兴趣,爱好,使学生具有认识简单乐谱的能力。四、了解我国民族优秀的民间音乐,培养学生民族自信心和自豪感使学生具有感受音乐的能力。教学分析一、本教材包含了歌曲读谱、聆听、歌表演、理论知识等多种内容。各项内容不仅具有系统性而且在每一课中这些内容相互之间又有密切联系，它们起到渗透的作用。形成了一个密切联系的整体，因此,在教学中不仅要注意每一部分纵向上的系统性,以完成该内容的教学要求，同时还要把握住部分内客彼此之间的联系，合理组合设计教学，让学生通过多种理解音乐的能力，只有完整地贯彻教学内容，才能完整地表达每一课总的教学目的。二、基础知识1、介绍作家、生平2、掌握演唱技巧三、聆听1、演唱与欣赏中外尔曲2、了解各民族舞蹈特点单元1教学内容跳起来教学目标一、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。二、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，并能根据主题的变化辨别乐曲的结构。三、学唱歌曲《我们大家跳起来》《土风舞》，能随歌曲边唱边跳体会舞曲的特征，二声部合唱做到声音统一、声部和谐。四、认识重音记号，能在乐曲中听辨出带重音记号的重音，并能在歌曲演唱中正确地表现出重音的效果。五、认识西洋吹管乐器小号，了解其表现作用，记住小号的音色。教材分析《新疆舞曲第一号》具有鲜明的新疆民族特色，乐曲粗犷热情；《那不勒斯舞曲》则是一首意大利风格的舞剧音乐，自由奔放；’《小步舞曲》则充满着17.18世纪巴洛克音乐的风格，柔和、典雅。为了让学生更好地感受和了解这些舞曲的不同风格鲜明的舞曲特征。根据《小步舞曲》填词的歌曲《我们大家跳起来》，另一首是捷克斯洛伐克的民歌《土风舞》。可以让学生通过边唱边跳的形式体会舞曲的风格。节奏是舞曲的灵魂，在感受舞曲的过程中，引导学生感受其节奏的特点，来更好地体会舞曲的风格。教学重点感受不同风格的舞曲，用欢快、轻巧的声音演唱歌曲。教学难点欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。教学准备电钢琴、多媒体课件课时划分2教学内容《我们大家跳起来》《新疆舞曲第二号》课型演唱和聆听课教学目标一、学唱歌曲《我们大家跳起来》，能随歌曲边唱边跳体会舞曲的特征，二声部合唱做到声音统一、声部和谐。二、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏或舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。三、能听出乐曲的主题是如何重复变化的，并能根据主题的变化辨别乐曲的结构。教学重点激励学生积极参与音乐活动，学会《我们大家跳起来》这首歌。教学难点二声部合唱做到声音统一、声部和谐教学准备电钢琴，多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、组织教学二、导入三、聆听与设问四、学唱歌曲五、鉴赏与拓展师生问好、发声练习