四年级英语Weather教案.doc

PEP小学英语四年级下册英语Unit3WeatherPartAlet’stalk&let’splay(第一课时)教学目标1、能听说读写单词和词组：outside,soup,cold,becarefull,gooutside.2、能听懂、会说句型：“CanIgooutsidenow?No,youcan't.It'scoldoutside.”并能在适当情景中应用。3、准确自如的运用Let'stalk中的句型与他人进行交谈。4、在Let'splay中正确的使用can和can't。新设计Step1:warming-upStep2:presentationStep3:practiceStep4:consolidationStep5:sum-up&homework学情分析四年级的学生已经有一年的英语学习经验了，对于以前所学的基本词汇和句型也有所掌握和了解，但是活泼好动，积极性较高是他们的天性，所以要在这课时开展一些有趣的课堂活动，来帮助他们提升兴趣掌握知识重点难点1.听说读写句型：CanIgooutsidenow?No,youcan't.It'scoldoutside.CanIhavesomesoup?Yes,youcan.2.用can说句子。教学过程5.1第一学时教学活动教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。活动2【讲授】Alet｀stalk＆let｀splay1、教师根据当时情况说：It’shot/warm.CanIgooutside/swimming…?并引导学生回答：Yes，youcan.或No,youcan’t.并进行板书。2、学生分小组练习：A：CanI…?B：Yes，youcan./No,youcan’t.3、教师播放Let’stalk部分教学录像，并提问“Whattimeisit?”学生观看,并回答：It's11:00。4、教师板书新单词outside，并教读。5.教师播放录音（可以多几遍），让学生带着问题“Cantheboygooutside?”去听，学生在老师的帮助下进行解答问题。6.教师问“Whattimedoyouhavelunch,kids?”引导学生回答：“Ihavelunchat12:05.”7.教师播放课件问：Whattimeisit?学生回答：it‘stwelvefive,it'stimeforlunch.教师顺便出示soup词卡，让学生认读。8.学生看配套动画,模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。9、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。活动3【活动】Alet｀stalk＆let｀splay游戏1：看谁说得快教师出示图片：在外面玩，去睡觉，回家，喝牛奶，去游泳，学生看到后，要用最快的速度用英语句子：CanI....?说出来，看谁说得快。游戏2：看谁是能干的小专家教师让学生用英语写出自己会做的是，例如：Icancleantheroom.Icanswim.等，看谁最能干!活动4【练习】Alet｀stalk＆let｀splayGame1:我会表演Mike:Dad，whattimeisit?Dad:It’s___________?Mike:CanI____________?Dad:No,youcan’t.It’s__________.Dad:Havesome_____,Mike.Mike:OK.CanI___________?Dad:Yes,youcan.Dad:Becareful!It’svery________.Game2:我会编。John和他的爸爸在家谈论炎热的天气，你能用我们学过的知识把回话补充完整吗？John:Dad，whattimeisit?Dad:It’s___________?John:CanI____________?Dad:No,youcan’t.It’s__________.Dad:Havesome_____,John.John:OK.CanI___________?Dad:Yes,youcan.Dad:Becareful!It’svery________.