珙一高秋期历史九年级半期.docx

2014年年九年级历史半期考试题班级：姓名：考号：一、选择题（只有一个正确答案，每题2分，共20分）1.分析右图，对于雅典民主与居民的政治联系，下列说法正确的是A.超半数的居民能享受雅典民主B.雅典民主的社会基础为自由民C.少数奴隶主贵族独享雅典民主D.外邦人享有雅典最广泛的民主2.世界三大宗教之所以能广泛传播，统治阶级的支持极为重要，其中的原因是A．教义的内容体现了人们的需求B．宗教适应了时代发展的要求C.有利于维护国家的统治D.丰富了人们的精神寄托和精神信仰3..科技革命改变了世界的面貌，其得以深入展开的前提是A．挣脱封建神学束缚和封建专制的桎酷B．科学家、技工辛勤实践探求C．相对论等理论的提出D．资本主义的产生和发展4．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资本主义民主的关键和核心是()A．全体公民的参与程度*L-C3H&J;A%fB．权力的制约与平衡%O3Q!Y)F0X6I'N'^C．市民的整体素质-g+H4A8@:h,C8B:O/M9E+O&HD．革命的彻底性"Q1T&]4P1j#O/^&U5.小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是A．华盛顿B．拿破仑C．林肯D．玻利瓦尔6.从对世界历史影响来看，开辟新航路、殖民扩张、明治维新的共同作用，是它们都A.开辟了殖民道路B.推动了资本主义发展C.密切了世界各地联系D.引起了世界工人运动7.某同学搜集到下列人物图片，欲将他们的贡献归纳到一个主题中。这个主题应是A.资产阶级革命B.思想解放运动C.国际工人运动D近代文学艺术8.“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了()A．批判神权统治B．鼓吹人性解放C．倡导思想自由D．构建民权政府（）9.有学者认为，社会主义经历了由空想到科学，由理论到实践，再由实践到现实的发展过程。下列各项中，第一次实现社会主义“由理论到实践”的史实是A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的成立D．十月革命的胜利10.19世纪60年代的美国和俄国都需要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是()A．使国家走上资本主义的发展道路B．为资本主义发展扫除障碍C．避免国家分裂D．废除封建制度对资本主义的障碍二、材料解析题，（共三题，11题10分，12题10分，13题10分共30分）11、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（10分）材料一：无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；而第一次工业革命则是在广大一线技工凭着经验不断改进机器的结果。就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。但毫无疑问，他们都造就了一个时代，时至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。材料二：19世纪后期，英国的有钱人以坐汽船浏览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，岸边工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。材料三：ABCDE（1）根据材料一说说两次工业革命的显著特点分别是什么？(2分)（2）结合所学知识和日常生活，举出一例说明人们今天仍然享受着第二次工业革命给我们带来的“恩惠”，并说说它带来的影响。（2分）（3）材料二给我们提出了什么问题？你对这个问题有什么思考？（2分）（4）根据材料三按要求填写序号：①属于第一次科技革命发明创造成就的有；（1分）这次科技革命的完成对中国产生了什么影响？（1分）②属于第二次科技革命发明创造成就的有；在这次科技革命影响下，中国民族资产阶级开展了哪些活动或提出什么口号？（2分）12．2014年10月25日十八届四中全会提出全面推进依法治国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设的伟大命题，指出，公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。必须完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法活动的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。请你参与：（10分）★步骤一：回顾国外民主法制建设的进程（1）西方民主制度的源泉是什么？它的最高权力机关是什么？（2分）（2）近代社会的发展过程是一个民主代替专制、以法治代替人治的渐进过程。请你任选英、法、美资产阶级革命中一个相关法律文件和作用加以说明。（2分）★步骤二：反思我国民主与法制的探索历程（3）近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实