谈如何培养孩子的良好习惯（何）.doc

谈如何培养孩子的良好习惯增城市正果镇麻冚小学何伟锋【内容摘要】笔者从什么是习惯，良好的习惯对孩子成长的好处，以及从制定合理计划，培养学习习惯;步步引导，培养爱读书习惯;爱与严结合，培养习惯;挤出时间，培养交流的习惯;统一要求，培养习惯这五个方面作了论述，希望能给父母们起到借鉴的作用，为让孩子正确地实现人生价值提供参考。【关键词】培养孩子良好习惯现代家庭培育孩子的根本问题，首先在于成功培养孩子的习惯。因为这一代家长没有养育独生子女的经验，家长把孩子看得太重，溺爱太多，才导致孩子缺乏责任感，不能培养良好生活习惯。国内外许多教育家都十分强调习惯培养的重要性，日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”我国著名教育家叶圣陶先生说过："教育就是习惯的培养。"笔者反复思索过这句话，感到极有道理。习惯贯穿于人的生活的方方面面；一个学生如果生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩。那么如何培养孩子的良好习惯呢？笔者认为：一、制定合理计划，培养孩子的良好学习习惯夸美纽斯说过：“合理安排孩子每天的学习和生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光”。制定合理的学习和生活计划能保证孩子学习和生活的有效性和有序性。儿子在刚开始上小学一年级的时候，为了保证儿子学习、生活的有序和有效。笔者和儿子共同商量制定了每周的学习、生活计划，如：每天早上6：40分起床，5分钟自己穿衣服、完成洗刷，20分钟早读，15分钟—20分钟早餐，7：30；下午放学回家，先认真完成作业，再锻炼半小时（跳绳或打乒乓球）；晚上检查作业或预习半小时左右，看电视半小时，看书半小时，自己支配时间半小时，晚上9：00休息，并根据儿子的实际情况适时地调整计划，从而让儿子改掉一些不良的习惯，在学习和生活习惯上不断完善和进步。二、步步引导，培养爱读书读懂书的好习惯儿子刚开始上小学的时候，不太喜欢看书，只喜欢看电视。笔者经常跟他交流，他还是只喜欢看一些迷宫、奥特曼等的漫画书。但笔者没有为此责怪过他，反而鼓励他，让他通过讲出这些书中的故事，给予充分的肯定。父母既是孩子的良师益友，也是孩子的表率，为了让儿子能真正喜欢读书，笔者是教师也需要不断地充电原因，所以每天抽出时间和儿子一起看书、写文章，或在陪儿子做作业的时候看书、写东西，在充实自己的同时，也给孩子树立了爱读书、好学习的形象。随着儿子年龄的增长、视野的开阔和语文知识的增多，儿子也慢慢地喜欢上读书，从刚开始的《冒险小虎队》、《皮皮鲁》、《成语故事》等到现在的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《杨家将》等历史名著。应该说，儿子爱读书的习惯已经养成，但爱读书不一定读懂书，为此，笔者在孩子读书的时候，让孩子拿笔读书，对一些好词好句、成语、名言警句等，要求用笔划出来或摘录下来，读完某一章节后要能讲出来，在读完一些成语故事书后，还让孩子用成语进行造句等等，让孩子在读书中形成良好的习惯，真正让孩子实现爱读书、读懂书。三、爱与严结合，循序渐进培养孩子的良好习惯立下规矩后就要督促孩子坚持去做，经过一段时间的训练形成一个好的习惯。现在的孩子大多是独生子女，是家长的掌上明珠。例如，邻居的小孩子张明长得非常讨人喜欢，他走路时不小心被椅子绊了一跤，就非要把椅子“打”一顿不可。叔叔吃了他的苹果，他要叔叔吐出来补好还他。这些幼稚的想法和举动常常逗得全家人哈哈大笑。在这种纵容的环境中长大，他上学时会在课堂上走来走去，高声大叫，会为某件小事与同学打得不可开交。父母总想“树大自然直”，孩子还小，人又机灵，大起来会懂事的。但他的举动让老师大伤脑筋，作业本忘了带、上课了，他才想到要上厕所，一会儿把同学的铅笔弄坏，一会儿又左顾右盼。老师的批评、家长的打骂导致张明同学对学习失去兴趣和信心，会产生“为什么大家都不喜欢我”的想法。现在许多家长像张明父母那样只注重孩子的自由发展，却忽视了良好习惯的培养。不少家长知道该怎样要求，但做起来却往往以情感代替理智。例如，说好了孩子自己走，但只要孩子一哭，家长就退让；说好了不再买昂贵的电动玩具，但只要孩子一闹，家长就心软，最终“败下阵来”，以妥协告终。孩子尝到了哭闹的甜头，就会以此为武器要挟家长，慢慢地就形成了无理取闹的不良习惯。因此，家长要学会坚持自己的正确意见，理智地爱孩子，把爱和严格要求相结合，对孩子的执拗、哭闹可采取“冷处理”的办法，暂时置之不理，孩子若发现哭闹不再起作用时，自然会自己找个台阶下——玩别的了。四、挤出时间，培养爱交流的好习惯父母与孩子之间的交流是父母与孩子之间的心灵碰撞、信息沟通、智慧传递，也是父母了解孩子心理、学习等的最好桥梁。因此，在平时笔者比较注重与儿子的交流，每天利用吃饭时间、空余时间以及每周抽出至少三次散步时