教师职业的性质和特点.doc

教师职业的性质和特点2012-06-2508:20:23|分类：HYPERLINK"http://hafry1990.blog.163.com/blog/"\l"m=0&t=1&c=fks_084070084080080068084087086095085084088069085094081074083"\o"教育理论知识"教育理论知识|标签：|举报|字号大中小订阅教师职业的性质1993年颁布的《中华人民共和国教师法》对教师概念进行了界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。包括两方面的内容：(1)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。(2)教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。个体从自然人发展成社会人，是在学习、接受人类经验，消化、吸收人类文化的社会化过程中逐步实现的。教育的振兴和发展就是全面实施素质教育。在我国现代教育中，教师在教书育人方面始终起着至关重要的作用，这也是教师的根本职责所在。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。2、教师职业的角色及特点：(1)传道者角色(2)授业、解惑者角色(3)示范者角色(榜样)(4)管理者角色(5)朋友角色(6)研究者角色新课程中新角色：学生学习的促进者；教育教学的研究者；课程资源的建设者和开发者特点：最大特点是职业角色多样化。复杂性和创造性；示范性系统性连续性长期性