微课程设计方案1.doc

《图层蒙版》微课程设计方案作者信息姓名所教学科photoshop所教学段中职单位名称微课程信息主题名称Photoshop图层蒙版选题意图（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）图层蒙版是Photoshop的核心内容之一，在平面广告设计中应用广泛，概念较抽象，学生不容易理解。内容来源（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）《PhotoshopCS5平面设计案例教程》第四章图层蒙版适用对象（请在此处注明学科、学段）中职一年级教学目标理解图层蒙版的作用；掌握编辑图层蒙版的方法；激发学生对软件学习的浓厚兴趣。教学用途√课前预习√课中讲解或活动□课后辅导□其他（请简要说明你将如何使用该微课程）学生可在课前通过微课程预习图层蒙版的相关知识，也可以在课中练习时遇到问题后观看知识类型□理论讲授型□推理演算型√技能训练型□实验操作型√答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)□拍摄√录屏√演示文稿√动画□其他预计时间3分钟微课程设计教学过程（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）设计意图（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）引入：什么是图层蒙版呢通过flash动画引入图层蒙版的概念。动画演示，生动形象，使学生们更容易理解图层蒙版的概念知识点1：如何添加图层蒙版呢?详细操作演示添加图层蒙版的两种方法。采用边讲解边操作的方法，学生可边看演示，边自行操作，遇到不会的地方可暂停，返回重新观看，并且使用的聚焦的功能，使学生完全可以看清楚每一步操作，适合学生的自主学习。知识点2：如何编辑图层蒙版呢详细操作演示编辑图层蒙板的方法，分别设置前景色为黑色、白色和灰色，让学生认识这三种情况的不同。总结：你知道蒙版了吗前景黑色：蒙板透明，看不见当前图层图像前景灰色：蒙板半透明前景白色：蒙板不透明，可看见当前图层图像PPT演示，梳理知识点设计亮点：（请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，不超过300字。）图层蒙版是photoshop中比较抽象的概念，学生难以理解，本微课可以引导学生自主解决或者小组讨论解决。初步学习理论后，直接应用到实践中，对于学生知识的掌握，给了很大的自由发挥创意的空间。在媒体的选择上，我们采用了ppt、动画演示与屏幕录制相结合的方法，适合操作课的学习方法。在技术细节方面的处理上，由于屏幕操作较快，学生容易跟不上内容。因此我们采用了鼠标跟随、局部放大、关键要点的文字提示等功能。