16整合教学设计阐述评价表.doc

整合教学设计阐述评价表学校教师年级科目课题：总分一级指标二级指标等级ABC得分教学目标阐述(26)（1）理解教材，对教材分析透彻(重点、难点、知识点清晰、准确)8--65--32--1（2）对学生的分析符合年龄、心理特点6—54--32--1（3）了解学生有关知识储备和生活经验6—54--32--1（4）目标符合课程标准（或大纲）且明确、准确、可操作6—54--32--1教学策略阐述(38)（5）教法有利于展开教学，能体现分层指导、平等参与，且理论依据充分8--65--32--1（6）教学符合学生实际发挥主体作用6—54--32--1（7）设置的教学问题联系实际能引发思考，有利于培养创新思维6—54--32--1（8）教学活动有利于进行研究性学习6—54--32--1（9）教学过程可控，有反馈评价问题的设置6—54--32--1（10）教学过程完整，层次清晰6—54--32--1媒体设计阐述(18)（11）媒体选择、运用理论依据充分6—54--32--1（12）媒体使用时机得当、媒体使用有利于突破重点、难点和关键问题6—54--32--1（13）媒体情境有利于展开教学和学生参与6—54--32--1教师素质(18)（14）教态大方语言流畅（脱稿）6—54--32--1（15）在设计中能体现教师指导者的位置6—54--32--1（16）媒体操作熟练6—54--32--1评委意见：评委签名：备注：参赛时间严格限制在20分钟以内，每超一分钟，扣10分，超3分钟者，取消成绩。用时不足20分钟，不扣分。