实验评价标准.doc

评价项目评价标准得分实验预习情况（10分）⒈通过预习，明确实验目的、重点内容，以及了解新接触的仪器的使用方法；⒉写出简明、合理的实验预习报告；⒊实验操作有序，同组两人配合较好；⒋实验中能根据预习报告较熟悉地进行操作，无边看课本边做实验的现象课堂纪律情况（5分）⒈无迟到或未经老师许可而离开实验室的现象；⒉无大声喧哗、嘘笑或与人讲与实验无关的话的现象；⒊无大声商讨实验而影响课堂秩序的现象；⒋无随意在室内走动的现象；⒌无实验前动用药品或实验中动用他组仪器、药品的现象（每违犯1条扣1分，严重者扣2-3分）实验观察与思维习惯⒈认真仔细地观察实验现象（同组两人均观察到）；⒉能对实验现象进行准确判断，对出现的异常现象能进行分析、解释或及时请教老师；⒊能及时记录实验现象和相关数据；⒋能根据实验分析，归纳物质的性质；⒌探求规律或对新接触的仪器归纳其使用要点（每违犯1条扣1分，严重者扣2-3分）爱惜、节约药品（5分）⒈按规定用量，无取量偏少而造成重做现象；⒉无污染药品的现象（如将取多的药品倒回试剂瓶或错插滴管灯）；⒊无浪费药品的现象；⒋无同组两人各做各的现象；⒌应该回收的药品无乱仍乱倒的现象（每违犯1条扣1分，严重者扣2-3分）保护实验仪器（5分）⒈没有损坏实验仪器；⒉所有仪器能及时清洗干净，且方法正确；⒊洗净后的仪器正确放置在规定的位置上；⒋若滴管的胶皮头损坏，能自行更换，以及能自行给酒精灯添加酒精⒌不影响其他同学做实验，损坏仪器及时登记、赔偿，并进行更换（每违犯1条扣1分，严重者扣2-3分）清洁、整洁的实验习惯（5分）⒈实验时取药品后及时将试剂瓶放回原处，保持试剂瓶摆放整齐；⒉实验过程中保持桌面、地面、水槽清洁，火柴梗、废纸不乱仍；⒊实验中不将水或药液滴在课本、实验报告或评价表上；⒋实验结束认真进行自评，填好后交给指导教师；⒌实验后洗净双手，将凳子放在课桌下面，经老师许可后离开实验室（每违犯1条扣1分，严重者扣2-3分）