体育与健康教案31.doc

课堂教学设计课题：健美操羽毛球授课时数：1日期：2010.6.设计人：芦新疆设计要素设计内容教学内容分析学生对健美操学习有一定的兴趣，特别是街舞更是有热情，学生学起来有一定的兴趣，能锻练学生的灵活性和表现力。教学目标知识与技能1、培养学生的练习兴趣,养成积极参与的行为,掌握有关HIPPOP的基础知识和基本技能,形成良好的锻炼习惯;过程与方法2、培养学生正确的身体姿态,发展学生的协调灵活柔韧等素质,培养对音乐的感受能力,并掌握第一段的动作练习方法;情感态度价值观3、加强人际关系的培养,通过学习,培养良好的合作精神和创新意识.学情分析八年级学生对新生事物有很高的热情，大部分学生能积极参与练习，可能有一小部分学生不能积极参与，练习的学生有较强的表现欲，能积极完成各种练习。教学分析教学重点街舞的一些基本动作，学生的参与学习。教学难点难点学生的协调性的提高。解决办法多练习，积极主动的参与练习。教学策略激励，小组促进，互帮互学。教学资源教学过程顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动量次数时间1上课常规1、教师提前到场做好准备2、接受体育委员报告，向学生问好3、宣布课的内容或任务4、安排见习生1、体育委员集中整队，报告人数2、向教师问好组织：要求：精神集中，认真听讲，明确任务22“兔子舞”热身1教师放“兔子舞”音乐让学生自己随音乐进行小团体练习;2教师与学生一起练习;1学生在音乐下进行自主练习;2教师参与到学生的练习中去；组织:散点式要求:每一个人都动起来即可73街舞1教师讲本课的学习内容并适当的介绍一下HIPPOP的动作特点起源于美国黑人的街头即兴舞蹈，它节奏鲜明，动作随意夸张；非常迎合生活紧张的现代人，所以成为目前最受欢迎的舞蹈和健身项目。”2教师投影街舞的第一段完整动作让学生欣赏；3安排学生练习学习动作的地点；4教师参与到学生的自主合作学习中去1学生认真听教师的介绍；2学生认真观看动作示范并情绪激动；3学生到教师指定地点进行练习；4与教师一起进行探究性学习组织:要求:各小组认真进行模仿,合作探究动作.284街舞5教师让学生进行示范所学习到的动作教师根据学生掌握情况进行有针对性地辅助分解指导；6教师安排学生再进行自主合作学习；7教师与学生一起进行小结；5学生进行学习动作阶段性汇报并接受教师的讲解并进行模仿.6学生再进行练习；7与教师一起进行小结评价组织：要求：各组自已练习所学动作，并将它们简单组合起来285羽毛球动作图示:1教师安排活动地点;2教师指导学生的练习;3对学生的动作进行纠正并集中讲解示范;4学生自主比赛;5小结学生的练习情况1学生认真听;2学生接受教师的指导;3学生注意模仿并自主练习体会;4学生进行自主选择对手比赛;5学生与教师一起进行小结自我练习情况;组织:散点式要求:认真体会动作,动作方法正确。286激情缓冲1教师领学生做一个“我是带头人”的游戏；2与学生一起小结；3布作业；4收器材；5师生互行抱拳礼下课。1学生在教师的口令下进行模仿教师动作练习；2与教师一起小结；3课后练习HIPPOP和武术动作2次；4配合教师收器材；5与教师互礼组织:要求:动作放松，跟上教师的节拍。3场地器材课后札记教学流程图同新授课流程图教学设计评价