苏教版八上《晏子使楚》教学课件.ppt

试一试2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？晏子使楚晏子春秋晏子或犯颜直谏，析义明理,或婉言讽劝,发人自省，表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主，而略于记事。书中较富于文学意味的，是记述有关晏子行事的一些传说故事。如如《崔庆劫齐将军大夫盟》《景公夜从晏子饮》、《晏子乞北郭骚米》、《晏子使楚》、《＋楚王欲辱晏子》、《晏子布衣栈车而朝》等，都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言,突出地表明晏子是一位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令的大臣。章末多有“君子曰”，或者标举“仲尼”“墨翟”的言论，以表明编者对晏子言行的评赞。语言质朴谨严，有不少警句格言。旧本以明代乌程闵氏刻本为佳。近人吴则虞编著的晏子春秋集释》较为详备。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰：齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”参考译文今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉.”晏子到了楚国，楚王在宫里设宴招待他。喝酒正酣的时候，有两个官吏绑着一个人来见楚王。知识梳理：2.古今异义词:2、通假字：王曰：“缚者曷为者也？”王笑曰：“圣人非所与熙也，……”4、多义词：使晏子使楚为为小门使子为使为其来也齐命使橘生淮南则为橘使子为使缚者曷为者也3.多义词:判断句:1、晏婴，齐之习辞者也。（……是……）2、圣人非所与熙也。（……不是……）宾语前置句:何以也？(以何:用什么)何为者也？(为何:干什么)王曰，何坐？(坐何:犯了什么罪)常用句型对照下面三幅图画讲一下故事梗概：1、晏子对楚王回击的目的是什么?晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？在齐为君子分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。人不可貌相，海水不可斗量从这则故事中，你得到了什么启示？总结:纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。迁移练习：故事一:故事二故事三故事四:有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。如果你是克林顿，你会怎样回答？哪个先生把自己的名字写上来了