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1实践活动：校园的绿地面积教学内容：第26-27页校园的绿地面积教学目标：1、知识与技能：引导学生综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。2、过程与方法：在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。教学过程：一、想想算算：1、出示右图，要求学生算出它的面积：（1）小组交流：你准备怎样计算？（2）学生汇报：①可以看成一个长方形和一个梯形（3）任选一种方法进行计算：二、巩固练习：①求下面图形的面积：6m2m15m②从一个长方形中去掉一个梯形63m6m2mm2m5m10m三、画一画：（画画算算）学校准备建一个新的花圃，在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。四、实地测量：（量量算算）在校园里找出一块合适的空地，参照上面画出的形状进行实地测量。五、板书设计：校园的绿化面积复杂的图形面积———分割、平移———简单的图形面积。课后反思：
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