教案-全国-2011_2010年九年级化学 第三节化石燃料及其利用复习教学案（无答案） 鲁教版.rar

用心爱心专心化学教学案__年__月___日第___课时主备教师______集备人员______课题第三节化石燃料及其利用课型复习课教学目标1.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源。2.认识燃料充分燃烧的条件,了解使用各种燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。3.了解我国及世界能源储备不足及综合开发利用的相关问题。重点选择合适的燃料和化石燃料的综合利用。难点选择合适的燃料和化石燃料的综合利用。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本章教材、完成以下知识空格：1、.根据你已掌握的知识和生活经验,谈谈你对化石燃料的认识:（1）种类____________________________（2）特点____________________________（3）形成____________________________2、三大化石燃料主要是指___________________;它们都是由碳氢化合物组成的,在氧气中燃烧时都能生成_______和_______,同时会以光能和_______的形式释放出能量,因而是很好的能源;它们的组成中还含有硫、氮等元素,燃烧时会转化为_________和________释放到大气中造成环境污染。合作探究1．作为能源的矿物燃料是指从地下直接开采出来的天然燃料,其中,常用作气体燃料的是_____,液体燃料是______(它还有“___________”之称),固体燃料是______(它的综合利用措施包括______________、_______________、___________________)2.下表是我市城市居民常用的气体燃料、价格和热值，通过分析回答下列问题:燃料价格热值煤气1.25元/Kg1.56×107J/Kg石油液化气2.5元/Kg4.5×107J/Kg天然气1.4元/Kg3.9×107J/Kg(1)从经济的角度考虑,选用哪种燃料更合适?_______________.原因是_________________________________________(2)实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数.根据此结论回答下列问题(以下气体均处在同温同压下).①将同体积的CO(煤气的主要成分)和CH4(天然气的主要成分)混合,所得的混合气体中,碳、氢、氧元素的原子个数比为_______________;碳、氢元素的质量比为_____________(化为最简整数比)②分别写出CO、CH4燃烧的化学方程式______________;___________________。③燃气灶是由灶体、进气管(进CO或CH4)、进气管、开关等部件组成。我国西部大开发的天然气东输，可改善东部居民生活用气。使用煤气的用户在改用天然气时，须对燃气灶加以改造，改造后的燃气灶与原来的相比，进风管的主要区别是___________________________,你的理由是_____________________________________________交流展示各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题练习反馈1.下列说法中错误的是()A.石油主要含有碳和氢两种元素,它是一种混合物B.煤中主要含有碳元素,它是一种纯净物C.将石油中的各成分分离出来的基本方法属于物理变化D.从煤中得到煤焦油、焦炉气、焦碳等物质的过程属于化学变化2.在煤矿井里,为了防止“瓦斯”爆炸事故,常采用的关键安全措施是下列的()A.准备灭火器B.戴呼吸面罩C.通风并严禁烟火D.进矿井前点火检查是否有甲烷的混合气体3、有一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CH4等燃料和空气不断输入特定的装置中直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的绿色发电站。上述两种气体都可作为燃料的原因是（）A.都是无毒无害的气体B.都可被氧化并放出大量的能量C.燃烧产物均为CO2和H2OD.均在自然界中大量存在4、国家决定推广乙醇汽油的应用.所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料,下列叙述错误的是()A.乙醇汽油是一种新型化合物B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C.用石油可制得汽油D.用玉米、高粱发酵可制得乙醇5.点燃的镁条放入盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧,生成碳和氧化镁,其反应的化学方程式为:_________________________________.如果镁条燃烧发生火灾,能否用二氧化碳来灭火?为什么?_________________________