教案-贵州-2015_贵州省遵义市务川自治县大坪中学九年级化学全册 石灰石的利用教案 （新版）沪教版.doc

1石灰石的利用课时安排2课时教学目标（一）、知识与技能1．了解石灰石在生产、生活中的应用；2．掌握鉴别碳酸盐的方法；3．知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙相互转化的关系；4．认识石灰石、大理石是重要的矿藏资源（二）、过程与方法理解检验物质的依据和方法（三）、情感态度与价值观通过学习形成“物质在一定条件下，可以相互转化”的观念。教学重点、难点1、重点：石灰石的存在与检验，石灰石、生石灰、熟石灰之间的转变2、2、难点：石灰石、生石灰、熟石灰之间性质与用途教学资源教学过程教学过程导入新课[讨论交流]：石灰石还有哪些用途，它们是怎样被利用的，发生了那些变化(借以了解学生的最近发展区)。二、师生互动[师生对话]：1、大理石、石灰石的主要成分是什么？2、怎样检验大理石、石灰石的主要成分？3、生活中还有哪些物质主要成分与大理石、石灰石的主要成分相同？4、是不是所有的岩石的主要成分都是碳酸盐。[活动探究]：学生将自备的材料如大理石、石灰石、贝壳、水垢…与盐酸反应。（1860年英法联军攻入北京，他们在园内大肆抢掠，破坏，到处放火。熊熊大火烧毁了所有的亭台楼阁。上些用汉白玉修建的宏伟建筑经大火焚烧，酥裂开来，变成了碎块。）为什么坚硬的汉白玉在大火中会“粉身碎骨”呢？[活动探究]：自制生石灰在酒精喷灯上灼烧一小块石灰石敲击观察并记录现象将制得的生石灰分成二份(1)中观察并记录现象，取上层清液酚酞试液观察并记录现象，另取上层清液吹气观察产记录现象。(2)是否还有石灰石。[思考总结]：1、完成下列表格：物质主要成分性质用途石灰石生石灰熟石灰2、用化学方程式表示下图中的转化过程。石灰石（碳酸钙）熟石灰生石灰[例题研讨]：1、于谦的诗石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这首诗不仅反映了明代爱国诗人于谦的爱国情怀，还蕴涵了简单的化学知识。请大家写出有关的化学反应的方程式并小结石灰石、生石灰、熟石灰的性质和用途。三、课堂小结：(师生共同完成)1.石灰石的用途2.石灰的烧制。3.生石灰和熟石灰（对于石灰石、生石灰、熟石灰三种物质之间的转化，可用石灰“三代”来形象的记忆：一代石灰石，通过煅烧变为二代生石灰，将生石灰放入水里变为三代熟石灰）。四、作业布置课后练习教学反思