高中数学复习探讨.pdf

《新课程》年月日离中数学复习探讨◎灵寿县综合高级中学程志英数学复习面广量大不少考生感到既畏；子朝所说的“不能借口能力考查和理论譬系甚至上百套。有人把试卷看成是张一张的所谓“纲”主要指《考试说明》和《教学大视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。例做过之后不问对错就放到一边。这种做法很不纲》。简单地说《考试说明》就是对考什么、考如将直线方程代人圆锥曲线方程整理成一；科学。做题的目的是培养能力是寻找自己的《要教教依师学教据大学纲也质》是量则检一的是查重编和要写评标教定准科学。书研生和究学进《业考行成试教绩说学、明衡的》量和主：达彩法定的也理试体题、两现。点这了间考些一距问试离题中公考心式查提等了出可解的以析“应编几更制何多出的很地基从多本羚精方知：一～一’⋯：。．一⋯．一’一一．一：一．．二。：．⋯：～一二．：：⋯一⋯⋯’。⋯■一．一．。．《教学大纲》既要关心《考试说明》中调整的内识网络的交汇点上设计题目从学科的整体意验以免再犯时间长了就知道做题的时候有哪’容又要重视今年数学种版本《考试说明》的义、思想含义上考虑问题的思想。尽管剩下的些方面应引起注意出错的机会就大大减少谈离巾物理蓿效教曲策略◎湖北省丹江口市汉江中学陈刚摘要：由于各种因素的影响物理教学格把握好教材内容分清主次抓好教材重中。改变其学习方式让学生由被动学习变为普遍出现了形式化、低效化的现象大多数学点适时引入其他形式教法开创有趣的课堂主动学习让学生切身体验学习物理的乐趣生觉得物理难甚至排斥物理这一门学科。本教学以激发学生的学习欲望。例如在物理课教师要营造一种良好的学习气氛让学生在活文根据当代物理教学特点结合实践经验对堂中教师可以增添学生感兴趣的情景让学跃、和谐的环境下学习这样才能挖掘学生的如何提高高中物理的有效教学提出了几点可生积极参与到其中激发其兴趣才能充分调潜能激发学习兴趣。行性的建议。动学生学习的积极性。四、重视实验教学