素材-江苏-2015_江苏省宿豫区丁嘴中心学校2015届中考化学《化学用语归类》知识复习.doc

2初中化学用语归类复习一.复习要求1.常识性介绍：原子结构示意图，元素化合价。2.了解：元素符号、离子符号的书写方法及意义。3.理解和掌握：化学式、化学方程式的书写方法及意义。二.知识结构三.主要内容提示（一）常见化学用语之间的关系1.元素符号离子符号。例如，，。2.元素符号化学式化学方程式。例如：（二）常见化学用语的意义1.元素符号的意义。宏观意义：表示一种元素。微观意义：表示该元素的1个原子。例如，H既表示氢元素，又表示1个氢原子。2.化学式的意义。宏观意义：表示一种物质以及该物质的元素组成。微观意义：表示一种物质的1个分子以及该分子的原子构成。例如，CO2，其宏观意义既表示二氧化碳这种物质，又表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；微观意义既表示1个二氧化碳分子，又表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。3.化学方程式的意义。质方面的意义：表示反应物、生成物及反应条件。量方面的意义：表示反应物、生成物各物质之间的质量比。注意：化学方程式的读法与意义是相对应的。例如，，可从质的角度读作：在通电的条件下，水分解成氢气和氧气；也可以从量的角度读作：每36份质量的水完全分解，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。化学方程式方面的意义是利用化学方程式进行计算的重要依据。4.原子、离子结构示意图的意义在中，小圆圈表示：___________；圈内的数字表示：_________；弧线表示：_______________；弧线上的数字表示：________________。注意：根据结构示意图判断原子或离子的依据是：核电荷数是否与核外电子数相等。①若核电荷数＝核外电子数，为中性原子，例如（氖原子）；②若核电荷数<核外电子数，为阴离子，例如（氟离子）；③若核电荷数>核外电子数，为阳离子，例如（镁离子）。要求同学们在复习时，重点记住核电荷数1～20的所有原子及相应的离子结构示意图。5.化学符号周围数字与符号的意义。（三）常见化学用语的书写方法1.化学式的书写方法（见下表）2.化学方程式的书写方法。四.典型题例析例1.下列有关的化学符号，书写不正确的是（）A.2个硫原子：2SB.钠离子：C.3个氢分子：D.硫酸根离子：例2.图1为四种粒子的结构示意图，请用相应的序号填空：ABCD图1（1）属于同种元素的粒子是____________________。（2）具有相对稳定结构的粒子是____________________。（3）某元素R形成碱的化学式为，则R元素对应的原子结构示意图可能是_______________。例3.硒元素具有抗衰老，抑制癌细胞生长的功能，它的化学性质与硫相似，元素符号为Se，它的一种含氧酸钠盐的化学式为，这种盐应读作_____________；中Se的化合价为______________；与NaOH溶液反应的化学方程式___________。例4.2004年4月15日，重庆天原化工厂发生氯气（）泄漏事故，继而发生氯气罐爆炸，周围15万群众紧急撤离。氯气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气味，同温同压下同体积的氯气密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）。（1）根据以上信息，氯气的物理性质有___________。（2）据报道：氯气罐内为液氯（），因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于___________变化。（3）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气。写出氯气与水反应的化学方程式：__________________________。（4）抢险中将液氯抽出排放到含的水池中，这使氯气不再对四周居民造成危害。已知氯气与反应的化学方程式为。则X的化学式为_______________。（5）我可为现场居民提出的自救建议是_________________。五.中考题精选（一）选择题1.元素符号周围的数字有不同的含义，下列符号中只表示“2个氢原子”的是（）A.2H2B.H2C.2HD.2H+2.下列化学符号中，既能表示物质的化学式，又能表示1个原子的是（）A.Cl2B.C.FeD.O3.下列物质的化学式与俗名不相符的是（）A.熟石灰B.NaOH火碱C.酒精D.胆矾4.月球上的土壤含有大量氦3原子，它可能成为未来核能的重要原料。氦3原子核内有3个质子和1个中子。则氦3原子结构示意图是（）ABCD5.“绿色化学”是将反应物全部转化为期望产物，以使原子利用率达到100％而尽量减少有害物质生成的化学工艺理念。下列符合“绿色化学”要求的是（）A.燃烧硫铁矿：B.湿法炼铜：C.制烧碱：D.制环氧乙烷：6.