教案-全国-2019_一年级数学下册 100以内的加法和减法（第1课时）教案 西师大版.doc

1100以内的加法和减法教学目的：1、会口算，能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法，连加连减，加减混合。能结合具体情况进行估算，并解释估算过程。了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性，经历与他人合作的过程，有与同伴合作解决问题的实践经验，培养合作意识。能根据问题情景提一些简单数学问题，并能解决问题。进位加法第一课时教学内容：78——79页例1，2，书80页1，2题教学目的：1、掌握进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思考问题。2、探索进位加法的口算方法。能从生活中提出问题，并能解决问题。教学重难点：掌握进位加法的口算方法。教学过程：一、复习口答36里面有（）个十和（）个一8个十和3个一是（）口算8+97+573+67+5236+10竖式计算8+7192+5二、探究新知教学例1出示例1图，引导生思考：你看到了什麽？算一共有多少辆车？怎样列式？你会算27+8吗？学生尝试练习，小组交流。计算时，遇到了什麽问题？引导学生摆小棒，边摆边说计算过程。学生汇报拿8根小棒中的3根和7根捆成一捆，7+3=1010+20=3030+5=35拿27根中的2根与8根捆成一捆，2+8=1010+20=3030+5=357+8=1520+15=35除了可以用口算，还可以用竖式计算。学生练习。27+8————35问：竖式中1表示什麽？（个位和十位相加满十，向十位进一）教学例2（1）出示例29+75学生观察思考：怎样计算？小组交流。学生汇报算法。三、课堂活动80页1题，学生边摆边说，然后计算。课后记：